宿舍整改方案和整改措施十篇-尊龙凯时最新

宿舍整改方案和整改措施篇1

一、指导思想

坚持以党的十七大精神和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，尽快改变农村中小学教师无房住、住危房、校外租房的现状，切实改善教师住房条件，促进城乡教师交流和合理流动，保障“教者从优”，推进农村教育事业均衡、持续、健康发展。

二、目标任务

从年起，计划用五年时间，基本解决我县农村中小学教师住房困难问题，按照学校规模及教师实际需求程度，逐步实施。

三、基本原则

（一）统筹规划，突出重点。在对全县农村中小学教师住房进行全面调查摸底的基础上，立足实际，科学制定农村中小学教师周转宿舍建设规划，按照我县农村中小学布局调整规划，所有项目统一安排在永久保留的义务教育学校，其中优先安排边远艰苦地区学校、交流资教教师多的学校、寄宿制学校和留守儿童集中的学校。

（二）科学选址，经济适用。按照上级有关要求，根据城镇规划行政主管部门意见及学校实际情况，在校内选择不影响校园整体规划的适当场址，严格控制教师周转宿舍建设面积，每套建筑面积不得超过35平方米，具备基本生活功能（一室一厅一厨一卫）。

（三）合理分配，优先安排。所有教师周转宿舍优先解决在职在岗特岗教师、资教交流教师、边远艰苦山区教师、寄宿制学校管理教师的住房问题。

（四）完善制度，规范管理。教师周转宿舍管理严格按照《县农村中小学教师周转宿舍管理办法》实行。

四、建设主体和享受对象

（一）建设主体。全县农村中小学。

（二）享受对象。所有农村中小学校的在职在岗特岗教师、资教和城乡交流教师。

五、项目工程过程管理

（一）严格执行项目批复计划。严禁随意变更批复的建设内容和建设规模，项目工程原则上不得调整，因特殊原因不得不调整的，必须先报批后调整。

（二）确保工程质量。一是按照“七统一”标准施工，严格要求管理项目。把工程质量放在首位，严格实行统一招标、统一规划、统一地质勘察、统一图纸设计、统一监理、统一组织验收、统一资金拨付等“七统一”，认真把好工程建设“三关”，坚持先规划，后设计、再施工原则，按照步骤规范施工。二是按照施工程序，落实制度管理项目。在施工过程中，要严格落实“四制”：项目法人制、招投标制、合同制和监理制。特别在制订合同时，要充分考虑项目工程的施工环境、地质特征、用材价格，在不影响工程质量的前提下，科学管理计算出各项工程费用，保证让项目学校满意，承建商满意。三是成立项目监理会，负责监督管理。实施的每一个建设项目，不仅要接受职能部门的监督和项目学校的监督，还要接受教职工的监督。每一个项目学校都由校委会推荐成立项目监理会，对工程质量和工程进度进行全程监控，发现问题，及时上报学校和职能部门予以解决，严格要求承建商遵守施工程序。四是严格资金监管，加强项目审计管理。教育局将组织专业人员对项目资金进行专项审计，促进资金的合理使用。

（三）加强资金管理。各单位要密切配合财政部门，严格按照专项资金拨付、管理、使用的程序和办法，管好用好资金。项目资金严格实行专款专用，专账核算，各单位不得更改、截留、挪用，做到项目资金不留缺口，不增加新的负债，真正使农村中小学教师周转宿舍建设工程“建一个成一个”。

（四）严格建后管理

1、农村中小学教师周转宿舍产权公有，项目学校为教师周转宿舍的管理方，负责对教师周转宿舍进行日常的管理和维护工作。

2、各项目学校根据本校实际，按照《县农村中小学教师周转宿舍管理办法》制定出教师周转宿舍的分配方案和具体管理细则。周转宿舍实行租住制度，承租周转宿舍的教职工只有居住使用权。周转宿舍的租金按月收取，专项用于周转宿舍的建设、维修管理。承租周转宿舍的教职工在调离本单位或退休、或自已解决住房后，应在一个月内主动退出承租的周转宿舍，学校收回后另行安排给其他符合租住条件的在职教职工租住。周转宿舍分配时，学校应把拟分配名单在本单位公示7天，并设立监督举报电话。项目学校将分配管理办法报教育局计划财务科备案。

六、保障措施

（一）加强领导。为切实加强农村中小学教师周转宿舍建设的组织领导，县政府成立由分管副县长任组长，县政府办副主任、教育局局长任副组长，财政、教育、发改、国土、建设、审计、监察等部门负责人为成员的县农村中小学教师周转宿舍建设领导小组，领导小组办公室设在县教育局，具体负责日常事务工作。

（二）明确责任。农村中小学教师周转宿舍建设是一项公益性事业，各级各部门要进一步明确责任、协调配合。县教育局负责制定全县农村中小学教师周转宿舍建设规划并组织实施；县发改局负责将农村中小学教师周转宿舍计划立项，并作为重点工程重点管理；县财政局负责筹措、落实和管理专项资金；县建设局负责对工程的质量及安全进行指导和监管，并在设计、质监等费用上给予减免；项目学校负责做好本校教师住房资格认定、项目规划实施及档案管理等工作；其他相关部门在各种税费征收上给予减免，确保农村中小学教师周转宿舍建设工程顺利实施。

宿舍整改方案和整改措施篇2

根据定市教明电〔2015〕15号关于印发《关于切实做好学校安全工作的紧急通知》文件精神要求，必须继续做好学校安全工作整治工作，努力防范各类重大、特大事故的发生，确保学校各项工作健康、稳定、和谐发展，决定于2015年3月1日至2015年3月9日，在全校范内组织开展“安全工作整治”活动。

指导思想

按照国务院安委办关于开展安全治理行动和省安委会的相关部署和要求，以创建文明校园为核心，以学校为重点，以促进我校教育快速、平稳发展为目标，进一步强化学校安全检查力度，彻底排查安全隐患，及时整改，不断提高学校安全工作水平，为建设和谐校园提供可靠的保障。

二、工作目标

重点将宿舍、教室、微机室、供电设施、仓库、实验室、图书室、会议室等场所作为整治重点，通过开展学校安全专项整治工作，严防重、特大事故的发生，确保学校安全稳定发展，进一步强化安全重于泰山，增强师生安全意识和防范意识。

三、领导机构

组  长：x

副组长：xxx

成  员：xxxx

根据安全整治工作的要求，各检查人员具体负责学校各类安全隐患的排查，发现问题逐条记录，并及时落实整改，不留后患。

四、实施步骤及措施

根据定市教明电〔2015〕15号关于印发《关于切实做好学校安全工作的紧急通知》文件要求，结合我校实际情况，制定学校“安全工作整治”实施方案，其具体实施步骤及措施如下：。

（一）步骤

1、宣传（2015年3月1日）

   召开全体教师会议，确定责任人员，明确工作方案及任务分工，了解整治措施，即刻开展“安全工作整治”工作。2、排查整治（2015年3月2日至3月4日）。

各排查小组按照实施方案分工的要求，及时全面、系统的对所属区域的安全隐患逐一排查，做到不留死角，永绝后患，对查出的问题和隐患逐项进行整改，采取有效措施，杜绝一切隐患，防患于未然。

3、验收（2015年3月5日至3月9日）。

  学校根据本次“安全工作整治”活动情况进行总结验收，认真总结经验做法，查找工作中存在的不足，巩固、深化整治成果。对整改不力、排查不实、走过场、搞形式的小组或个人学校要严肃处理，情节严重的上报教体局。

（二）措施

1、排摸人员必须对我校校园及周边环境进行 “地毯式”排查，摸清底数，建立台账，及时发现并整改隐患。

2、排摸人员要对学校安全重点部位（教学楼、职工宿舍等）进行全面排查，重点整治消防设施损坏、关停、瘫痪、用电线路短路、老化等。

3、今后每月排摸人员将对我校校园及周边环境进行2-4次彻底排查，遇到隐患及时整改处理，并及时上报。对教学楼、职工宿舍、电教室、图书室等重点部门，进行不定期的检查。并督促相关人员彻底负起责任，确保校园安全。

4、组织召开本校安全生产专项整治会议，督促、动员开展安全自查自纠活动。

5、要利用主题班会、升旗、例会、宣传栏等形式，对全校师生进行安全生产专项整治教育，加强师生的日常安全、行为规范、法制教育，增强师生的自我防范意识、自我防范能力和自救自护能力。

6、开展重点时期严管严控工作，对本校的重大隐患、人员密集场所开展不间断的安全检查，坚决杜绝一切安全隐患。

7、强化门卫的安全值班制度。

五、责任分工

1、教学楼排查

三楼责任人：xxx

二楼责任人：xxx

一楼责任人：xxx

电教室、会议室责任人：xxx

图书室责任人：xxx

仪器室、实验室责任人：xxx

工会办公室责任人：xxx

2、幼儿园责任人：xxx

3、上院教师宿舍前后排

责任人： xxx

4、下院教师宿舍两排

责任人： xxx

5、教学楼楼顶

责任人：xxx

6、校园其他地方（学生教师厕所、门卫室等）

责任人：xxx

六、工作要求

㈠ 统一思想，提高认识。开展“安全生产专项整治”活动是深入推进学校安全大排查、大整治工程，赢得安全防控主动权的重要举措。要牢固树立大局意识，切实把思想和行动统一到教体局的工作部署上来，充分认识开展“安全生产专项整治”活动的必要性和紧迫性，主要负责人要亲自过问，将此项工作列入重要议事日程，研究制定具体方案，务求取得实效。

宿舍整改方案和整改措施篇3

第一条为加强寄宿制学校安全管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《**省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规，制定本办法。

第二章校内安全管理制度

第二条建立门卫、巡逻、值班制度。寄宿制学校应健全完善校舍管理、食堂管理、学生宿舍管理、安全检查等各项校内安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生。

第三条建立校外人员入校的登记或者验证制度。寄宿制学校应当加强校外人员和车辆管理，禁止无关人员和校外机动车辆入内；制订学生出入校门管理制度，规模较大的学校不仅应有专职保安员，还应设专职的保卫干部，负责住宿学生的生活管理和安全保卫工作。

第四条配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍。寄宿制学校应对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺制度，并针对女生宿舍安全工作的特点，加强对女生宿舍的安全管理。

第五条落实消防安全制度和消防工作责任制。寄宿制学校应按规定配备消防设施和器材，并加强日常维护，保证其能够有效使用。设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。采取有效措施，保证学生宿舍的消防安全。

第六条严格遵守卫生操作规范。寄宿制学校应当严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，建立食堂加工食品定点采购和索证、登记制度，建立饭菜留验和记录制度，保证饮用水的安全可靠，保障师生饮食卫生安全。

第七条建立学生安全信息通报制度。学校应将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，一旦发生特殊情况，有针对性地进行处理，并注意依法保护学生的个人隐私。

第三章安全排查制度

第八条建立校内日常安全检查工作制度。寄宿制学校应注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点检查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源、图书室、实验室、教室、会议室、锅炉房、配电室、教职工宿舍等重点场所和重点部位的安全情况。

第九条建立专项安全检查工作制度。在日常安全检查基础上，针对不同时期的安全工作特点，应专门组织消防设施、危房、破旧校舍、卫生等综合性或专项安全检查，提高学校安全工作的针对性和有效性。

第十条坚持学校安全隐患排查与整改登记制度。排查后应填写“学校安全隐患排查与整改表”。排查过程中发现有危房和其他有安全隐患的设施，应立即停止使用，及时进行维修或更换；学校无力解决的，要采取防护、警示措施，并及时报告当地教育行政部门和政府。

第十一条积极协助公安等部门，加强对学校周边环境的排查整治，严厉打击校内外暴力侵害师生行为，维护学校正常的教育教学秩序和治安秩序。

第四章楼梯走道管理

第十二条学校楼梯间应有警示标志；学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应合理安排学生集中上下楼梯时间；在容易拥挤的时段应有专人定岗疏导，切实防止发生拥挤踩踏事故。

第十三条加强对学生在楼道和在大型活动地方等拥挤场所活动的行为规范教育，强化其安全意识。

第十四条学校应定期对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行检查，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要随时检查加固已损坏的楼梯扶手。校舍楼梯、通道的设置凡不符合安全要求的，应采取措施及时予以改进。

第五章学生离返校安全

第十五条建立学生返校和回家接送制度。根据学生档案注明的详细家庭住址，与家长联系合作，制订详细可行的接送方案，确保寄宿制学生安全往返学校。

第十六条针对寄宿制中小学学生集中在节假日前后离校和返校的特点，应根据省公安厅等四部门《关于加强中小学学生接送车管理的意见》要求，严格执行接送车辆和驾驶人员的准入制度，建立学生接送车辆和驾驶人员档案。

第六章安全教育

第十七条建立经常性安全教育制度。应结合中小学生的特点，用好《人•自然•社会》等地方通用课程，落实安全教育进教材、进课堂、进头脑的要求。利用班会、墙报、广播等途径定期对学生进行交通安全、消防安全、防溺水、安全用电、预防传染病和食物中毒等安全教育。

第十八条建立专题安全教育制度。在开学初、放假前，要结合当地安全事故发生的特点，做好学生安全回家教育工作，教育学生在回家、返校和放假期间自觉不搭乘超载、违规车辆以及农用车辆，防止各类学生安全事故的发生。寒假期间要有针对性地组织中小学生进行一次烟花爆竹燃放常识教育。针对学生溺水事故多发频发的特点，开设专题防溺水事故的自护自救教育，切实防止溺水事故的发生。

第十九条建立完善应对突发自然灾害和公共安全事件的应急预案和演练制度。针对本学校的地质灾害隐患、地势特点和存在的安全隐患，各校要在当地教育行政部门的指导下制定相应的应急预案，每学期至少组织一次全体师生参加预案演练，寄宿制学校必须安排一次全体住校生参加的夜间逃生疏散演练，努力提高学生的安全意识和自我保护能力，增强学校应对突发事件的应急能力。

第二十条加强学校全体教职员工安全管理能力建设。强化措施，切实提高其安全意识，切实防止学生安全事故的发生。加强家校联系，建立学校、学生、家长之间畅通的尊龙凯时最新的联系方式，积极探索加强家校共同实施安全教育的工作机制。

第七章安全责任

第二十一条寄宿制学校实行校长内部安全管理责任制。校长是寄宿制学校安全管理工作的第一责任人，应履行职责，切实把学校安全工作作为日常管理工作的重要内容，抓紧抓好。

第二十二条建立和完善学校安全工作管理制度。各校制订目标管理细则，细化每个岗位的安全责任，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，实行岗位责任制。针对寄宿制学校的特点，建立和完善奖惩制度。对工作负责，成绩突出的部门和人员，给予奖励；对责任心不强，工作不力的部门和人员，给予批评、限期整改；对工作失职、渎职，造成重特大事故的责任人，依法严肃处理。

第八章附则

宿舍整改方案和整改措施篇4

2006年总体工作要求是：认真贯彻公司两会精神，紧紧围绕（集团）公司战略目标，以人为本、不断创新，以用心服务为主导，以优质服务为宗旨，将用心去做每件事作为我们的工作理念，在服务好太钢不锈钢系统改造的基础上，不断提高企业市场竞争力和抗风险能力，创建一支团结向上的学习型团队，完成与集团公司新建150万吨不锈钢项目相匹配的住宅建设。

经济指标完成情况：2006年，（集团）公司给我公司核定的全年经济指标为9980万元。截止到05年10月末，我公司累计实际完成经济指标8181.24万元，比（集团）公司累计考核指标8310万元节约128.76万元。（百分率的比较，水电收费率的比较）

一、内部管理方面

（一）健全和完善各项基础管理

1、设备管理

做好房产公司的固定资产及台帐管理工作，加强对设施、设备的检修维护，组织完成市供高压电气设备预防性试验，测试变压器20台；组织完成房产公司高压绝缘工具的耐压试验工作，四项共计26套；配合(集团)公司装备部完成设备报废21台，完成报废汽车及工程机械15辆；配合（集团）公司制造部、设备处完成(集团)公司固定资产投资设备零购3项,金额134万元，新购真空吸粪车两辆、垃圾压缩车两辆、装载机一辆，另有软化水装置项目(投资25万元)已招标完毕,移动式柴油发电机项目（投资35万元）正在招标,预计在12月20日左右全部完成；配合有关部门清点闲置设备,进行闲置设备、备件的处置，共121837.09元；同时开展了我公司对二级单位自管宿舍新接收后水、电、暖基础设施、管网线路的普查、摸底工作。

2、安全管理，

我公司按照（集团）公司安全工作总体思路与方法，围绕“危险辨识—标准化作业—安全培训—安全评价”强化过程控制，推进精细化管理，提高安全工作的执行力，建立健全安全保障体系，完善施工现场安全管理办法。至11月15日工程全面竣工，未发生一起安全事故，同时对新建工程的现场进行检查和安全管理，每月开展以“安全、质量、进度”为内容的劳动竞赛，使19、32两个工地被确认为“安全、文明、环保标兵工地”。加强各基层单位的安全管理和安全教育，从电工岗位入手，开展“全员岗位练兵”和安全操作规程培训，加强职工标准化操作，实现全年安全工作目标。

3、合同管理与预结算管理

2006年，我公司共签订工程合同194份，总金额28414.5773万元。其中旧区改造的工程施工合同151份，总金额9498.1873万元；新建小区的工程施工合同43份，总金额18916.39万元。其中，19、32宿舍签订合同38份，金额18746.79万元；生化站签订合同1份，金额11万元；房产院签订合同4份，金额158.6万元。

新建工程中，完成福利院工程量清单及标底、预算的编制，完成19、32宿舍拆除及三通一平发生的量项签证、地基处理、13栋新建住宅楼材料预算的编制，完成胜利桥高层住宅楼预结工程项目的审核，完成20高层、34大学生公寓附属配套工程的预算及材料计划，以及25、31宿舍的投资费用分析；在二级单位自管宿舍中，完成30余个二级单位自管宿舍接收整改项目16个标段的预算及工程量清单编制工作，预算值2608.24万元；在附属配套工程中，完成12个小区74个标段的预算及工程量清单编制，预算价为8263.75万元；在水电暖及零星土建改造项目中，完成22个项目的预算，预算价为1567.6186万元。

4、招标管理

新建工程中，完成19、32宿舍高层住宅楼工程在太原市建管委的报建、规费审批、施工等相关手续的办理，共计完成交纳政府各项规费542万元，完成福利院、19、32宿舍三通一平、勘察、设计、规划等招标计10项20个标段，地基处理及主体楼座招标计4项16个标段，共计14项36个标段，招标金额预计达18163.99万元；在二级单位自管宿舍接收工程中，完成30余个二级单位自管宿舍接收整改项目13个标段的招标工作，中标值2137.24万元；在附属配套工程中，完成12个小区物业化改造项目、2006年水电暖设施专项改造项目及房产公司修缮工程项目70个标段的招标，中标值6567.56万元。

5、人事劳资管理

我公司积极按照（集团）公司规定，对653名离退休职工档案进行移交，同时对2006年符合内退政策的职工进行了摸底调查，办理了内退手续57人，退休手续38人；根据（集团）公司人力资源部关于办理太原市基本医疗保险的通知精神，完成了医疗保险接轨中在岗、内退及离退休职工的个人信息核对、确认工作，按时将新的医疗证及卡共计1946份发放到职工手中，为职工在全市各大医院就医提供了便利的条件；在人事档案清查中，公司共清查档案614份，在全公司57个二级单位中取得了第16名的好成绩；在劳动合同检查中，我公司补齐劳动合同27人，续签劳动合同28人，彻底解决了职工长期上访的根源所在；清退长期不在岗职工2名，安排不在岗职工重新上岗4名，不在岗人员工资总额从19442.10元降至8426.90元。

6、物资管理

2006年，我公司针对施工队伍多、工程量大等特点，重新明确了采购程序，对主体施工阶段甲供材的品种与数量进行大范围的物资采购比价，对资源情况进行了分析和储备，有效降低了采购成本。同时建立了新区领料备案制度，在工程开工前，我们对每一个施工单位、每一个楼号的材料领用章、负责人、经办人的章模和签字进行了备案，杜绝材料物资冒领冒用的现象。共完成供应19宿舍、32宿舍12栋楼元钢2450吨，螺纹钢4970吨，管材140吨，供应水泥5400吨，焊管、无缝管、螺旋焊管684吨，球磨铸铁管1200米，建材、型材、钢板240吨，sbs防水卷材25万平方米，塑钢窗5426平方米，电表箱及高低压配电柜1238个。

7、自来水一户一表管理

我们通过对水补贴的分析得出，在自来水方面每年房产公司补贴的费用约为800万元，此现象在二级厂宿舍接收后更为严重，为了彻底解决这一问题，同时为房产公司分离改制后成立物业公司奠定良好的基础，提出彻底的解决办法，实施自来水“一户一表”的移交，截止12月共完成24个区，22296户移交协议的签定，移交费用1770.117万元确保了明年道路整修工程的提前实施，并为减少水补贴奠定了有效的基础。

8、水电暖保供

为实现水泵房专业管理，我公司对原分布在各服务站的清水泵站、污水泵站、排洪泵站全部归供水工段统一管理，使我公司的水泵站管理运行工作进一步向专业化迈进。目前，共管理35个泵站，其中清水泵站25个，污水泵站10个，管理的泵站数量是去年的2.91倍；2006年全年我公司供电范围内停电故障58起，与去年相比降低17％；利用计划停电，检修处理大、小电器故障隐患138起，更换维修电器设备69处，并重新制定了点检制度及标识牌等，严格实行了“两票”制度；在供暖方面，我公司共管理太钢集中余热供暖的三万余户家属宿舍、七千多户单身，107个大小公共福利单位，供暖面积达260万平方米，我们制定设施设备检修台帐，按计划进行检修，所有设施设备责任到人检修到位，更换大小阀门155个，解体检修阀门2047个，电机、泵53台，配电盘柜58面，同时配合完成涉及12个区域的采暖改造工程，和52处大阀门的更换及管道保温工程。

（二）加强施工现场管理，确保工程质量

2006年（集团）公司对旧区设施、二级厂接收宿舍投入大量的资金进行改造，全部工程项目共80个标段项目，涉及到各服务管理站，点多面广。我公司根据今年工程的实际情况，制定了文明施工管理办法、规范安全警示设施标准、工程进度和文明施工的绩效考核办法。加大宣传力度，组织现场文明施工，分阶段地在附属配套工程例会上对各施工单位给予评价，表扬先进、鞭策后进。并对20宿舍外装工程、赵庄宿舍道路工程现场施工环境差的现象进行停工整顿，对管理人员和施工单位给予通报和经济处罚，耐心听取住户的建议，使施工现场保持一种良好的氛围。从3月份开始，对附属配套工程的项目，制定统一的工程施工进度网络图，做到了提前预控、过程控制，从二级厂宿舍接收到12个小区的改造工程，组织完成80个大项，247个小项，在工程质量上与监理公司配合制定分项分部工程验收程序，确保工程质量。

（三）全面完善后勤管理

1、综合治理

按照（集团）公司综治办的要求，我公司健全和完善了13项综合治理工作的制度以及台帐，健全了综合治理工作的领导组织机构，同基层各管理服务站和机关各部签订了综合治理工作目标责任书和治安安全目标责任书，2006年我公司被（集团）公司评为了综合治理工作先进单位。

2、绿化管理

我公司按照年初的计划对各管理服务站的绿化情况进行了指导和检查，对翠馨苑、锦锈苑的苗木进行了补栽，对封闭宿舍区绿化的浇水情况和苗木过冬的防护情况及环境卫生进行了检查。完成了机关大院新址搬迁后近300平方米的绿化和滨河小区树木的移栽工作以及旧房产院、19、32宿舍树木砍伐的相关手续办理，对机关大院新址的卫生进行了划分，明确了责任并定期检查，使卫生工作落在了实处。

3、治安管理

根据宿舍治安管理和物业管理要求，2006年我公司先后制定下发了《宿舍治安联防工作考核细则》、《厂区外道路巡视检查制度》等管理制度，进一步规范和理顺了宿舍区治安联防工作，宿舍区治安以及道路巡视检查、考核工作，做到了制度化、规范化，宿舍治安联防工作有了进一步提高。同时外雇保安工作也做到了规范化，及时完成了对物资供应部、赵庄拆迁、鸿升花园、34单身公寓等地保安配备工作。

（四）大力推进信息化建设进程

企业信息化建设是现代企业的一个重要特征，是衡量企业管理水平的重要指标，也是企业核心竞争力的重要体现。我公司按照应用主导、资源共享的思路，继续完善和有效利用企业现有网络资源，构筑起高效的信息流通和数据分析平台，从信息孤岛向信息集成跨越，加快信息交流速度，提高信息利用水平。2006年，我公司加大了计算机网络设备的投入，基本做到管理人员人手一台计算机，网络建设水平上了一个新台阶。同时积极开发公司信息系统，加快推进oa办公软件的运用，把各种管理流程纳入信息化建设之中，实现企业内部管理系统化，提高管理效率。

二、工程建设方面

（一）新建工程项目

19宿舍1#楼基础、2#楼八层主体、3#、4#楼十层主体、5#楼一层主体、6#楼八层主体、7#楼九层主体、8#楼十三层主体已完工；幼儿园基础完工；32宿舍1#楼三层主体完工，2#、3#、4#楼主体封顶；20宿舍高层完工；房产院和滨河小区初步规划设计完。34大学生公寓及其配套工程已竣工投用；25高层内外抹灰完工。全年完成工作量23041万元，竣工面积54708平方米。

（二）附属配套工程

胜利桥宿舍、胜西宿舍、程南宿舍、程北宿舍、赵庄新区、赵庄旧区、102宿舍、23宿舍、20宿舍、26宿舍、锦绣苑小区、翠馨苑小区十二个小区物业化管理设施改造，共54个项目，预计投资7029.25万元，目前已完成投资5922.11万元；水电暖设施及其他设施改造1241万元，目前共完成投资895.41万元；二级厂接收自管宿整改工程2259.24万元，目前二级厂自管宿舍接收整改工程全部开工43大项，共完成投资1939.92万元，三大项共投资10529.49万元。

（三）修缮工程

共安排计划项目64项，费用1156.5万元（其中：修缮工程项目40项，费用865.1万元；抢修工程项目17项，费用213.8万元；调整项目7项，费用77.6万元）截止目前共计完成屋面补漏1480余户，补漏面积为48000平方米；落水管整修共计1816米，清掏化粪池163个，达到不满不溢；完成25个管理服务站及3个工段的维修工程，总计250余项；完成三桥小区楼梯间及室外整修工程、118道路整修、六校桥头护坡抢修工程，拆除南渣线供老干区泵房蒸气管道住户多年私接遗留问题。

（四）规划设计

2006年我公司圆满完成了新区建设与旧区改造设计任务100余项，产值约260万元，其中新区建设项目上完成19、32宿舍建筑方案设计，32宿舍1#、2#、4#楼施工图设计，19、32宿舍外线设计、附属配套项目设计，20宿舍高层室外管线配套设计，34科技公寓外线设计，18宿舍车库设计，34公寓、迎红单食堂改造设计等；旧区改造项目上完成12个旧宿舍区与二级厂移交宿舍区的室内外专业设施改造设计，管理服务站的装修设计，开发办公楼改造设计，东山铁路沿线整治设计，耐火宿舍、厂区北门、118道路设计，古城、建材、赵庄、14宿舍污水泵房改造设计，35宿舍、赵庄宿舍清水泵房改造设计，17宿舍排洪设计及单身楼改造设计，低真空供热系统改造等，以及处理各管理服务站提交的问题及设计任务。

三、制度建设方面

（一）完善内部管理体制

1、修订规章制度，规范管理流程

2006年我公司在全面推行制度化和规范化管理上狠下功夫，为进一步明确了各部门的职责和尊龙凯时最新的业务范围，同时强化各项规章制度的落实和执行，从而进一步理顺各项管理关系。我们完成了107个岗位的岗位说明书、21个部门的部门工作说明书以及员工手册与业务流程的编制工作，其目的是为不同的工作岗位的每位工作人员确立规范的标准，有针对性地提出了具体要求，从言行举止到工作流程做到了既严格规范，又体现出科学合理，同时更具有人性化，真正做到切实可行。

2、重组机构，整合资源

公司内部机构整合是对企业深化改革，优化资源配置，提升企业竞争力，抓住新一轮房产建设高潮机遇的重要举措，对企业发展至关重要。公司党政领导召开专题会议，讨论研究整合的具体事宜，对整合的方案和步骤统一了认识，并成立了整合工作领导小组，保证了整合工作按部就班、有条不紊的开展，有效推动整合工作的顺利进行。2006年4月对机关原有的七部一委两所三室一队重新整合为九部一委两所一队，人力资源重组是整合工作的又一关键，而管理人员的合理配置是关键中的关键。通过公开招聘，对机关管理管理岗共计18名员工进行调整，为34科技公寓招聘集体工29人，供热工段泵工全员下岗，共招聘全民工40人，集体工24人。公司以全局为高度，为人员重组打开了大门。由于做了大量的、深入细致的思想工作，比较好的稳定了干部和职工的思想情绪，做到了平稳整合。

3、进一步激活分配机制

为贯彻落实（集团）公司515人才工程战略，凡是为公司实实在在赢得利润的部门和职工都能获得一定比例的奖励，鼓励职工以效益为中心展开工作。对各类工程技术、管理人员推行绩效考核，绩效考核结果与绩效考核薪金挂钩，对高素质、高贡献的人才进行奖励。与2004年相比，2006年科级干部从月平均1800元增至2500元,涨幅38.9%；机关管理人员从1170元增至1568元，涨幅34.1%；站长从1350元增至2016元，，涨幅49.3%；基层管理人员从1035元增至1456元，涨幅40.7%；维修工人从990元增至1400元，涨幅41.4%。（加入图片）

（二）物业资质的办理

2006年，我们紧紧抓住房地产建设发展机遇，发挥资源整合的优势，努力形成新的市场立足点和新的经济增长点。充分重视企业的资质取证工作，市场竞争中，有些资质已成为企业参加竞争的前提条件，为此，要继续搞好公司相关资质的取证工作的同时要继续花大力气扩张资质范围，使公司拥有更多的市场“准入证”。截止目前，我们已取得太钢（集团）物业有限公司的资质，同时建立相应的运行机制，确保在新一年里具备运行条件。

（三）注重管理实效，全面开展5s工作

公司的形象决定着公司的未来发展，而公司良好形象的树立，取决于公司的每位员工。在这方面，从我们开展推行5s活动以来，公司员工素质有很大的提高，整体精神面貌于前有很大的改变，员工团队意识显著增强，为树立公司良好的形象奠定了基础。5s活动作为我公司长期推行的一项管理活动，2006年11月完成并下发了《房产公司5s管理制度》，制度从房产公司管辖的区域分为机关、基层单位办公室、泵房、配电室、库房等作业场所以及施工工地现场提出了依据和标准，并明确了5s的工作内容，实施细则及考核办法，使得房产公司在连续3个月的偏差率评比中位居公司第一，确保了年底的金牌验收。

四、宿舍区建设方面

（一）拆迁管理

2006年，我公司面临繁重的拆迁任务，完成19宿舍412户、32宿舍318户共计730户的调查摸底和登记造册工作，为保证新区工程按时开工，历时两个月时间完成19、32宿舍的搬迁任务；完成硅东、硅西宿舍拆迁303户；赵庄村前、后街325户市民户的拆迁，是继1998年赵庄村中街农民户拆迁后的又一次大规模拆迁，由于赵庄村居民在此已居住多年而且绝大多数住户持有宅基地证,在他们的意识当中,这儿的土地是属于私有的,相对于以往的公房拆迁此次动迁工作难度要大的多,我公司工作人员一起研究对策，耐心说服动员，主动与他们接近，针对住户各自的情况采用不同的谈判方式，一步步打破他们的心理防线，使大部分拆迁户逐步回到了理智的谈判轨道，到目前为止，已有209户顺利搬迁，剩余住户的动迁工作目前正在进行中。

（二）星级小区评比

在宿舍管理方面为使广大职工能有一个更好的居住环境，我公司组织开展了各管理站每月的星级检查评比工作，从3月份开展星级评比工作以来，每月认真组织星级评比成员单位对参与评比的43个小区进行检查，针对检查情况对各个小区进行打分，并进行月评分的汇总，查出的问题及时反馈相应的管理服务站，并提出整改指导意见，力争不断提高各个小区的管理服务水平。在星级检查评比活动中,欣达小区、迎春小区、尖草坪单身公寓、迎新街单身公寓、程南北宿舍、103小区分别达到升级分数标准，进步比较明显。经星级评比领导组综合评定考虑决定，给予以上六个小区成绩的肯定，并进行了一定的奖励。通过检查评比工作，使小区的环境面貌大为改观；为提升住户满意度和住户更深入的交流，了解太钢职工对宿舍管理和服务的需求。同时出台了《公共设施管理办法》、《维修工具材料管理办法》、《健身器材管理办法》、《楼宇门管理办法》，制定了模拟物业小区实施方案为模拟物业小区的实施作好前期准备工作。

（三）商业设施管理

为了规范房产公司商业设施的管理，我公司制定了《太钢房产公司商业设施管理办法》，明确了各部门的管理职能、工作程序以及指标考核、管理要求。为适应市场经济发展的要求，使我们的底商产生最大经济效益，年初我们就开始对底商招标公告，对符合招标条件的底商进行了招标租赁，提高了房租收入；在底商的管理过程中，我们克服了不少困难，解决了翠馨苑底商、程南0#楼底商、赵庄底商等投诉问题。为了维护公司的利益，今年我们解决了胜西底商、翠馨苑底商、20宿舍、15宿舍等底商的转租问题。通过我们所做的一系列工作，今年的底商收入较去年提高了20%。

（四）单身管理

为准确了解全公司单身职工的居住需求，2006年6月份，我公司向二级单位印发了“单身职工住宿需求调查表”，在全公司范围内广泛了解和征求意见，即时掌握了单身职工的住宿需求，初步建立起了单身职工的基础资料，为体现（集团）公司的人才战略，解决安置好今年全公司新接收的460多名大学生的居住问题，我们主动和（集团）公司人力资源部联系，与有关管理站一起组织落实房间和床位，并积极联系，及时配齐了宿具用品，最终将460多名大学生全部妥善安置完毕，配合（集团）公司成功完成了2006年度大学生的接收安置任务，受到了（集团）公司的肯定。另外，34宿舍高层公寓即将投入使用，为把高标准、有限的床位资源充分利用好，统筹安排单身职工更合理地居住，我们起草了《34高层公寓启用后单身安置措施》，以完全解决单身职工在外居住问题，为（集团）公司节约住宿资金奠定了基础。按照该措施，同时也为2006年（集团）公司在接收大学生后预留了床位资源。

五、优质服务方面

（一）采暖费报销

采暖费的报销审批工作关系到职工的切身利益，在审批过程中,为了更好的为职工服务,我公司提前给各单位下发审批手续办理时间及相关事宜的安排通知，为合理利用工作时间,与各单位提前预约,这样即方便了各单位的办事人员又提高了工作效率,为节约费用,严格把关,得到了各单位的好评，报销采暖费3491户，166885.87平方米。

（二）公积金与产权证办理

我公司各个二级单位的公积金交缴正常，截止到11月底，公积金共缴11289万元，为住户办理购房手续共691户，5432万元，工龄补贴324户,197万元，接待住户4200多人次，维护了公积金所有者的合法权益，为职工购房减轻了负担；在产权证办理过程中，我们对103宿舍的产权办理手续进行了重新审报，整理、填报产权遗留问题近30户，为欣达小区512户全部办理了个人产权证，并对所有未办证的小区进行了系统的核实与统计，对没有土地证的宿舍进行了汇总统计。对所有小区的面积进行了细统的整理，实现了微机化管理。

（三）设立便民服务大厅

为充分利用土地，盘活闲置固定资产，进一步推动房产公司向宿舍集中化管理、小区物业化管理迈进，我公司办公楼于今年5月1日已搬迁至原太钢福利院。在公司办公楼搬迁后，考虑到尖草坪地区太钢职工居住较为密集，为了让广大职工能够安心工作，少跑路，办事快，特别设立了便民服务大厅。具体的服务项目包括有：接待工作、住房管理工作、水电暖合同管理工作、公房出售咨询工作、工程管理维修维护等工作，直接受理住户的各类投诉和服务要求。此项举措是我公司认真贯彻“用户至上”核心价值观的具体体现，同时也赢得了职工住户的一致好评。

（四）开展职工住房意向调查

根据（集团）公司领导的安排，我公司为了真正体现“职工的事情让职工决定”，为了更好地掌握职工的需求，共发放调查问卷55000份，收回43466份，被调查者中23892人建议公司在胜利桥和滨河路两岸建设与太钢发展目标相匹配的具有标志性的住宅小区，这项工作受到职工及家属的一致好评，同时也给（集团）公司领导决策提供有力的依据。

（五）开展住户满意度评价与需求调查并召开提升住户满意度现场会

为进一步促进服务质量的提高，贯彻落实（集团）公司“以顾客为关注焦点”的质量管理理念，我公司对住户满意度与需求进行评价调查，并发放调查问卷。本次活动共发出住户需求调查表、住户满意度评价表各500份，其中收回住户需求调查表460份，住户满意度评价表388份。住户满意度达到了88.86%，受到了集团公司系统创新部的肯定。通过“住户需求调查表”的调查，使我公司更加明确了对住户的服务内容、服务方式和我公司存在的问题。我公司从11月18日开始每隔两周在不同的宿舍区召开一次提升住户满意度现场会，各主管领导亲自参加解答住户提出的实际问题，把为群众服务真正落到了实处。

六、尊龙凯时最新的文化建设方面

（一）加强尊龙凯时最新的文化建设

围绕（集团）公司战略目标和房产公司中心任务，为及时宣传党员干部、职工群众所取得的突出成绩，全年《太钢日报》共刊登宣传稿件58篇，向太钢电视台报送新闻33条，悬挂宣传标语100余条，发放宣传材料近50000份，充分反映了房产发展的前景和改革的步伐，增强了企业的知名度，使房产公司形象和住户满意度不断提升；开展了“太钢房产—我们的家”优秀员工评选活动，与“提高执行力，实现精细化”大讨论，组织职工观看《赢在执行》系列光盘；认真实践“用心去做每件事”的工作理念并深入人心，为增强了企业的凝聚力，我们还举办了尊龙凯时最新的文化知识讲座，精心制作《发展中的房产公司》专题片，用鲜活的事例，感染人，鼓舞人、激励人，真正把工作理念落实到行动中、工作中。

（二）组织岗位培训，提高员工整体素质

2006年全年共组织计划内培训人次1263人，14个科目，248课时。另外计划外培训110课时，12个科目，培训人次400人。培训方式由单一的授课转变为多媒体授课、现场授课、工地授课、使培训课程具有针对性、操作性强，受到职工的好评。机关干部授课率50%，大大提高了干部素质。34单身公寓培训上岗人员63人，100课时。输送外出考察9次45人，2006年我公司投入大量的资金进行美化工程建设，改建19、32宿舍两个小区，新建滨河小区、房产公司院两个小区，为更好地完成任务，特委派相关人员赴上海、深圳、广州、北京、西安等考察优秀设计建筑工程，为公司的发展提供合格的经营、技术管理人才和技术工人做好了准备。

（共举办各种类型的培训13次，参培人数298人，普及计算机应用知识培训，参加人数147人，培训达120课时，并对所有培训人员进行了计算机初级考试，合格率达95%。坚持职工培训与企业改革相结合。根据公司主辅分离需要，委派相关人员赴成都、武钢、马钢等学习考察物业管理及分离方案的制定，通过考察学习初步制定了改制方案设想；）

（三）加强思想、组织和作风建设，提高干部和党员素质

我公司利用座谈、培训等形式组织了对干部和党员的理论学习教育，进行了站以上领导干部的述职和后备干部的公开选拔，对干部进行绩效考评和末位淘汰，激发了干部的工作积极性和创造性，增强了干部的工作责任心。我们以先进性教育活动为重点，先进性教育活动开展以来，公司党委高度重视，精细组织，着力提高广大党员的综合素质，发挥先锋模范带头作用，带动全体职工转变服务意识，提高服务质量。活动中，明确思路，注重加强教育引导，确保活动的效果，明确提出教育活动“三个结合”、“三项标准”，即：一是要与生产经营建设相结合；二是要与年初制定的工作目标相结合；三是要与党员的工作绩效相结合，正确处理好学习与工作的关系。用指标任务是否完成；住户满意度是否提高；正令是否畅通、服务是否高效快捷三项标准来衡量先进性教育活动的成效，真正达到教育活动的目的，受到（集团）公司领导的好评。

（四）加强党风廉政教育，开展效能监察

宿舍整改方案和整改措施篇5

一、基本情况及主要做法

（一）初中学校基本情况。

全县现有初级中学39所，九年一贯制学校9所，小学403所；义务教育阶段学校有教职工7917人，其中初中3108人；有在校学生217416人，其中初中65459人。寄宿学生79487人，初中住校生55227人，寄宿率达84.6%。初中学校占地面积779011㎡，生均12.1㎡，建筑面积327503㎡，生均5.09㎡。建筑面积中包括教学及辅助用房128697㎡，其中教室94315㎡，生均1.47㎡；行政办公用房21146㎡，占总校舍的5.2%；学生生活及服务用房167128㎡，生均2.60㎡，其中学生宿舍112488㎡，生均2.1㎡，食堂36958㎡，生均0.57㎡，学生厕所7960㎡，生均0.12㎡。

（二）初中学校现状。

1．大班额现象突出。我县初中学生校舍建筑面积严重不足，与《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）规定标准相差甚远。大规模的移民搬迁、城乡统筹发展、人口的自然流动以及人民群众对优质教育的强烈需求等社会发展因素，导致移民新迁区和人口密集区学校办学容量和办学规模严重不足，安全隐患极大，全县初中大班额比例达69%。以新县城为例，新城原规划为7万人口规模，在短短几年时间内猛增到17万人，而城区目前仅有4所初级中学，办学容量严重不足。因此容纳学生相当有限，其最大班额达98人，最小班额65人，另外还有3000余名学生靠租用民房办学。此类情况在我县人口较多、规模较大的乡镇初级中学也比较严重。

2．学生生活用房严重不足。主要原因：一是随着县城及中心集镇学校学生的增多以及营养工程的实施，导致了许多学校生活用房严重不足。二是作为山区县，地广人稀，学生上学路途较远，这些学生只能住校。三是我县是人口大县，劳务输出大县，很多家庭夫妻双双外出打工，留守农民工子女也需住校读书。学生生活服务用房的不足，严重制约了学校的发展。由于学生宿舍面积小，住宿生多，学生用床不足，住宿非常拥挤，30㎡的寝室住上近40人，每架床（上下两个铺）睡4-5个学生，对学生身体健康影响较大。学生食堂面积严重不足、设施设备简陋，厕所不符合卫生标准，严重影响了师生正常生活。这些都迫切需要新建学生生活服务用房。

（三）“十二五”期间项目投资及进度情况。

1、项目投资情况。“十一五”期间，我县“初中工程”建设项目10个，共投入中央预算内资金1280万元，建设校舍13900㎡（其中学生宿舍12350㎡、食堂1200㎡、厕所350㎡），运动场7800㎡。2009年4个建设项目，投入中央预算内资金700万元，建设学生宿舍9100㎡。其中：第三初级中学3350㎡，投资252万元；黄龙初级中学2000㎡，投资156万元；盛堡初级中学1650㎡，投资128万元；小江初级中学2100㎡，投资164万元。2010年6个建设项目，投入中央预算内资金580万元，建设校舍4800㎡，运动场7800㎡。其中：第二初级中学食堂1200㎡，投资130万元；宝坪初级中学运动场建设5800㎡，投资50万元；耀灵九年制学校厕所120㎡，投资20万元，运动场2000㎡，投资20万元；云峰九年制学校（现更名为清水土家族乡九年制学校）学生厕所（含生化池）230㎡，投资40万元；养鹿初级中学学生宿舍1300㎡，投资130万元；高阳中学学生宿舍1950㎡，投资190万元。

2、项目进度情况。截至目前为止，耀灵九年制学校运动场建设正在紧张施工；养鹿初级中学、高阳中学学生宿舍建设主体已完工，进入装饰阶段；其余工程已竣工并投入使用。

3、高度重视规划编制。为保证规划的科学性、目标性、前瞻性，我县高度重视规划编制工作。县教委与县发改委、县规划局等部门加强沟通密切合作，组织专人进行“初中工程”的规划编制工作，为项目顺利实施奠定了坚实基础。一是统筹规划、合理布局。综合考虑我县城镇化建设进程、人口流动和密度、学龄人口变化趋势等因素，紧密结合我县教育事业发展及中小学布局调整规划，在充分利用现有学校的基础上，以方便学生入学为前提，做到布局合理、规模适度。二是分类指导、推进均衡。结合我县人口密度、生源分布情况，优先规划建设新县城及北部新区、中心乡镇的学校和农村薄弱初中学校，促进校际间办学条件基本均衡，提高办学效益。逐步化解“大班额”问题。不打造“重点校”或“示范校”，不搞形象工程。三是整合资源，提高效益。整合县内农村初中学校的办学资源，为杜绝浪费，对于校舍面积总量已经达标的，此次不列入建设规划，将通过调整、改造部分富余校舍，解决寄宿学生生活条件不足的问题。四是坚持标准，确保质量。凡规划的项目，均按《农村普通中小学学校建设标准（建标109—2008）》规划和建设，达到国家规定的基本办学标准和功能要求；严格执行有关建筑标准、规范和抗灾设防标准，按统一质量标准建设。

4、切实加强建设管理。工程立项、项目评估、勘察设计、招投标、施工监理、资金管理、预决算审计、竣工验收、档案管理将严格执行国家现行有关法律法规和部门的规章及行业标准。建立健全工程项目法人责任制、招投标制，严格实行工程项目合同管理制和工程质量保修制。做到了“五个严格”。一是严格执行规划。对批复后的规划严格执行，无大的调整和改动。在建设过程中，严格执行《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）。二是严格基建程序。项目严格按照基建程序操作，严格立项审批，统一组织招投标选择施工队伍。坚持了四项基本建设制度，即基本建设工程投标制、工程质量监理制、项目法人制和决算审计制。坚决贯彻“牢固、实用、够用、方便学生”的原则并严格执行。三是严格工程质量。选择了有资质的设计单位进行规划、设计，严格选择有质量保证的材料用于施工，教委组织了有经验的专业人员指导和监督工程的施工，严格按程序对完工项目进行验收，确保了工程质量。四是严格项目责任。我县每个项目都有专门的负责人，负责项目实施全过程的责任。县上与各项目学校签定了责任书，并建立责任追究制。所有项目工程严把质量关，坚决杜绝伪劣工程和重大安全事故；严格按照市上确定的年度工程计划，实行了倒排工期制度，按时、保质完成年度建设任务。五是严格资金管理。我县对“初中工程”专项资金实行了专户管理，封闭运行，集中支付。将中央预算内资金纳入县财政专户统一管理，并严格按合同和工程进度拨付资金给施工企业。每次资金拨付时，需施工单位、项目学校、监理单位签署意见后报县教委、发改委、财政审核后方才拨付。工程项目单位接受审计部门的监督，对项目计划和执行情况、经费支出情况以及土建工程决算进行了专项审计。通过建立专款专用制度，严肃财经纪律，确保了资金安全，无截留、挤占、挪用、滞拨的现象发生。

5、全面落实优惠政策。“初中工程”的实施对中西部的项目县来讲，是雪中送炭，可谓机遇难得。我县本着对人民群众和历史高度负责的态度，制定并落实了相关政策，管好用好中央专项资金，使之发挥最大效益，努力把好事办好，好事办实。县教委主动联合发展改革、财政、城乡建委、工商等部门，对“初中工程”延续“农村寄宿制学校建设工程”的有关优惠政策措施。对项目立项、办理土地使用手续、规划设计、施工组织等建设过程中涉及的行政事业性收费和政府性基金，均予以免收；涉及的经营服务性收费，在服务双方协商的基础上，有关单位从支持农村义务教育事业发展的角度适当给予减收。各项优惠政策的实施，提高了“初中工程”投资的效益。

6、项目实施效益。一是进一步改善办学条件。据统计，“十二五”初，我县农村初中生均校舍面积为6.4㎡，与国家规定的9.72㎡相差3.32㎡；学生食堂仅有25651㎡，生均仅有0.4㎡。工程实施后，使绝大部分农村初中学校具备了基本的校园、校舍和体育活动设施，使寄宿学校食堂、饮水设施等方面得到了改善。截停“十二五”末，全县初中学校占地面积增加166552㎡，生均由原来的11.5㎡增至13.5㎡；校舍增加32079㎡，生均校舍由原来的6.4㎡增至6.6㎡，其中新增学生宿舍19150㎡，食堂13355㎡。建设塑胶运动场26片共20余万㎡，投资近5000万元。二是排除部分校舍隐患。通过中小学校舍安全工程排查，全县d级危房9万余㎡。通过“农村工程”与校安工程有机结合，排除初中校舍危房近4万㎡，有了较大改善。

7、促进均衡发展。实施“初中工程”，一定程度上解决我县部分农村学校寄宿比例低、大班额现象严重、办学条件不足等方面的问题，有力推进了义务教育均衡发展，促进了教育公平。项目建成后，学校新增学生3194人，新增住宿生32292人，提高住宿率47%，改善约20000名原住宿生的住宿条件，在一定程度上缓解了大班额。通过对食堂的改造，添置设备设施，学生吃得安全舒心；部分学校建设卫生厕所，改变蹲位不足、卫生状况差的现状；塑胶运动场的建设，提升学校整体形象，促进体育教学发展；教学仪器的添置和学校信息技术装备建设，解决了设备老化落后的问题。项目的实施，大力提升我县农村初中学校的办学水平，促进教育公平、均衡发展。

8、推动“新农村”建设。全面建设小康社会，最艰苦最繁重的任务在农村。要推进社会主义新农村建设，必须大力加强农村教育的发展。我县经济发展水平滞后、学校沉重的债务，人口文化素质较低严重制约了教育发展。“初中工程”实施后，提高了农村初中入学率和三年保留率，提高了农村人口整体文化素质，缩小城乡经济和社会发展的差距。美化农村初中的校园面貌、完善农村初中的教学设备。使农村初中建设成当地最好、最安全、最牢固的建筑，发挥辐射和带动作用，促进当地村容、村风的转变，有力推动新农村建设。

9、领导重视。一是成立领导班子。县委、县政府高度重视“初中工程”，成立了专门领导小组。县教委也成立了专门班子，落实分管领导，并将各项工作任务分解到相关责任科室和学校，将工作完成情况纳入对科室、学校的行政效能考核重要内容。二是多次召开专题会议。县委、县政府就“初中工程”召开专题会议，研究方案，落实措施，解决学校建设用地、规费减免等问题；三是现场办公解决实际困难。县委、县政府领导多次深入建设工地现场办公，督查工程进度和质量，解决落实工程建设过程中的困难和问题。为解决初三中学生宿舍建设用地问题，县政府斥巨资把已拍卖的土地高价收回；黄龙初级中学刚竣工的学生宿舍紧临公路，存在严重安全隐患，县领导现场办公后，协调交通局及当地政府落实资金改道绕行；四是相关部门大力支持。县发改委、财政局、城乡建委、规划局、质检站等相关部门为工程建设开辟了“绿色通道”，原则范围内简化办事程序，落实规费减免政策。部门的支持为项目建设节约了资金，赢得了时间。

二、存在的主要问题

1.大班额现象突出。我县初中学生校舍建筑面积不足，与《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）规定标准尚有一定差距。大规模的移民搬迁、城乡统筹发展、人口的自然流动以及人民群众对优质教育的强烈需求等社会发展因素，导致移民新迁区和人口密集区学校办学容量和办学规模严重不足，安全隐患极大。

2.学生生活用房不足。随着县城及中心集镇学校学生的增多,从而导致了许多学校生活用房严重不足。作为山区县，地广人稀，学生上学路途较远，这些学生只能住校。我县是人口大县，劳务输出大县，很多家庭夫妻双双外出打工，留守农民工子女也需住校读书。而现有学生生活服务用房的不足，严重制约了学校的发展。

3.教学仪器及设备配置不足。我县教学仪器、设备及图书还十分奇缺,严重地制约了教育的均衡发展和经济水平的提高，需加大教育投入，改善办学条件，使我县教育教学水平再上新的台阶。

三、主要对策及措施

1、建设目标。2015年前，将按照县《“十二五”教育发展规划》、《中长期教育改革和发展规划》，整合全县教育资源，对农村中小学校实行布局调整，加大农村学校的建设力度。到2015年，全县初中学校将进一步调整，布局更为合理，学校服务设施到位，逐步建设成为合格学校。为改善全县初中学生宿舍不足、无标准学生食堂和学生入厕难问题，根据规划，从2011年开始，争取用五年时间分步对我县25所农村初中进行全面改造，使我县初中教育办学水平得到一个较大提升，学生生活用房面积基本达到国家规定标准，基本满足学生生活需要，初中三年保留率达到99.6%，初中学生在校寄宿率达到90%，生均生活服务用房面积达到6.17㎡，生均食堂面积达到2㎡，生均厕所面积达到0.25㎡寄宿生生均宿舍面积达到5.5㎡。

2、主要任务。新建、改（扩）建25所农村初中学校，改善农村初中学校办学条件。按照“小学就近入学，初中相对集中”的指导思想，新建、改（扩）建一批农村初中学校，改善农村初中学校办学条件。根据上级文件精神和农村初中学校建设标准，遵循结合学校十二五规划和校舍安全工程，既考虑学校发展的需要，又切合学校生源和办学实际，不造成新的校舍闲置和投入浪费，基本保证安全、实用、够用的工作原则，规划在2011年至2015年期间新建、改（扩）建25所农村初中学校。新建、改（扩）建校舍面积106510㎡（其中学生宿舍74650㎡、学生食堂26700㎡、厕所5160㎡），总计需投入资金15120万元。项目建成后，新增教学班110个，新增学生5496人，新增住宿生18571人，提高住宿率5%，改善约48000名住宿生的食宿条件，基本满足我县初中学生的学习和生活需求。

3、进度安排。整个规划分五年完成，年度计划安排如下：2011年度计划实施项目学校6所7个项目，建筑面积8350㎡，其中：县龙角初级中学学生宿舍750㎡，县养鹿初级中学学生宿舍1300㎡，县黄龙初级中学学生宿舍1000㎡（女生宿舍）、食堂1800㎡，县宝坪初级中学学生食堂1000㎡，县云硐初级中学学生宿舍1700㎡，县路阳九年制学校学生食堂800㎡。概算投资1230万元。2012年度计划实施项目学校10所12个项目，建筑面积20500㎡，其中：县黄龙初级中学学生宿舍2000㎡（男生宿舍），县红狮初级中学学生宿舍2500㎡，县第三初级中学厕所600㎡，县向阳初级中学学生宿舍1200㎡，县龙市初级中学学生宿舍2500㎡，县龙角初级中学学生厕所300㎡，县盛堡初级中学学生宿舍2500㎡，县故陵初级中学学生宿舍2500㎡，县梅峰九年制学校学生宿舍800㎡，县高阳初级中学食堂2000㎡、学生宿舍3400㎡、厕所200㎡。概算投资2789万元。2013年度计划实施项目学校3所8个项目，建筑面积12620㎡，其中：县故陵初级中学食堂2500㎡、厕所400㎡，县红狮初级中学食堂1500㎡、厕所360㎡，县天景初级中学食堂2500㎡、学生宿舍2500㎡、学生宿舍2500㎡（女生宿舍）、厕所360㎡。需投资1945万元。2014年度计划实施项目学校10所19个项目，建筑面积30980㎡，其中：县第二初级中学学生宿舍2000㎡、厕所460㎡，县盘石初级中学食堂1500㎡、厕所400㎡、学生宿舍2500㎡，县人和初级中学食堂2500㎡、学生宿舍4000㎡、厕所400㎡，县九龙初级中学食堂1200㎡、学生宿舍2500㎡、厕所360㎡，县龙洞九年制学校食堂2100㎡、学生宿舍4000㎡、厕所360㎡，县桑坪初级中学学生宿舍1000㎡，县云硐初级中学学生宿舍900㎡（女生宿舍），县红狮初级中学学生宿舍2000㎡（女生宿舍）、县向阳初级中学学生宿舍1800㎡（女生宿舍），县龙市初级中学学生宿舍1000㎡（女生宿舍）。需投资4398万元。2015年度计划实施项目学校6所14个项目，建筑面积34060㎡，其中：县双土九年制学校食堂2400㎡、学生宿舍2600㎡、厕所400㎡、学生宿舍2600㎡（女生宿舍），县水口初级中学学生宿舍2200㎡，县龙角初级中学学生宿3400㎡、学生宿舍3400㎡（女生宿舍），县养鹿初级中学学生宿舍3600㎡，县第四初级中学食,2500㎡、学生宿舍2500㎡、学生宿舍2000㎡（女生宿舍）、厕所560㎡，县江口东山中学食堂2400㎡、学生宿舍3500㎡。需投资4758万元。

4、加强领导。我县成立农村初中校舍改造工程工作领导小组。由分管教育的副县长任组长，领导小组成员由发改委、教委、财政局、城乡建委、国土资源管理局等单位主要负责人组成。领导小组下设办公室，办公地点设在教委，由教委主任兼任办公室主任。

5、明确责任。发改委、教委、财政局、城乡建委、国土资源局等单位在农村初中校舍改造工程工作中职责明确、分工协作，负责农村初中校舍改造工程项目的立项、可研批复、设计、规划、招投标、质量、安全等程序的评估、审核、组织、督查、验收等。

6、实行优惠政策。我县在办理工程开工报建手续中将给予原来危房改造工程、寄宿制学校建设工程的有关优惠政策，政策性规费按已经实施的有关规定从优收取，服务性收费只收取工本费。

7、严格工程管理。工程立项、项目评估、勘察设计、招投标、施工监理、资金管理、预决算审计、竣工验收、档案管理将严格执行国家现行有关法律法规和部门的规章及行业标准。建立健全工程项目法人责任制、招投标制度，严格实行工程项目合同管理制度和工程质量保修制度。施工过程中，县教委组织或委托专门机构对工程质量进行质检和监理。项目竣工时，按规定程序进行验收，并进行专项资金审计。工程项目坚持先勘察、后设计、再施工的原则，严禁搞边勘察、边设计、边施工的“三边”工程，以确保工程质量。

宿舍整改方案和整改措施篇6

关键词：高校 宿舍 卫生 管理 措施及效果

中图分类号： g41 文献标识码：a

现代高校宿舍是学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所，处理人际关系的平台，是大学生道德品行形成的重要载体，也是校园精神文明建设的重要窗口，更是高校德育实践的重要阵地。高校学生宿舍卫生状况的好与坏不仅影响学生健康，影响学习，影响心情，影响同学关系，还直接影响到学校的形象，反馈出学校的校风、学风和舍风。因此，为营造一个整洁、肃静、舒适、卫生的休息、学习环境，对宿舍卫生进行有效管理是十分必要的。在高校宿舍卫生管理中，为了达到学生宿舍的整理、整顿、清扫、清洁、安全，高校思政工作者为此付出了辛勤的劳动，但宿舍卫生状况总是达不到理想的要求。高校宿舍卫生状况不佳，一直都是高校宿舍管理中存在的一个不得不面对的重难点问题。现就以江西中医药大学经济与管理学院为例具体分析研究高校宿舍卫生的管理。

一、高校宿舍的现实状况

近年来，随着社会的进步，人们对教育的重视， 全国高等教育迅速地发展、壮大，高校不断地扩招，在校生人数急剧增加，而生源素质却下降，独生子女已成为大学生宿舍的主力军，优越的生活条件导致他们独立生活过程中存在着或多或少的问题，就以江西中医药大学经济与管理学院为例，主要表现为：值日生安排流于形式、内务不整，物品摆放无秩序、书本乱丢、不叠被子、衣物乱挂，鞋子乱放，宿舍卫生有时会无人打扫，垃圾堆积没人倒、换洗的衣物、鞋袜不及时清洗，地面污渍多，没有定期清理拖地。从而导致室内冬天臭气熏天，污染空气，夏天滋生蚊虫，春天容易患感冒等疾病。以上种种情况不仅严重影响了学生的身心健康、道德修养，还使学院和学校的颜面扫地，未能形成良好的学风、校风。发现问题后通过分析、教育、批评指正后略有改善，但过不了多久整个宿舍卫生又回到了起点。

二、宿舍卫生不良现象的原因

学生宿舍卫生情况差，学院也进行了调查、分析和研究，总结出产生一系列宿舍问题的原因：

（一）学生卫生意识缺乏

独生子女学生平时养成了“饭来张口、衣来伸手”的习惯，导致不知道如何整理、整顿、安排自己的日常生活，不会清洁、清洗个人衣物，甚至乱扔垃圾，影响宿舍卫生环境。

大多数学生认为床和桌子才是属于自己的，其他的东西都是公共的，不属于自己管理、清洁的场所，更不用提卫生了。有这种行为表现的男生居多，男生由于懒于洗衣、清洁，而爱好运动的他们认为有异味也是男生特有的，没必要太在意。而部分女生宿舍根据个人喜好挂床帘布，样式花型不一，导致整个宿舍看起来又挤又乱。如此的想法和做法导致宿舍的整体保洁意识差。

（二）学生吃苦耐劳精神缺乏

如今的大学生都是父母心中的宝，只要努力学习其他的一律父母包办，因而在家里都是小阿哥、小格格，习惯了有家人照顾的生活。当宿舍需要他们来整理、整顿、清洁、清扫的时候就不知道怎么办了。甚至花钱雇佣钟点工来打扫，衣服不会洗就攒一块儿购买洗衣卡让洗衣机来帮忙。地脏就当没看到，反正还有别人。这种娇生惯养不能吃苦耐劳、没有集体观念的事实也是宿舍卫生不佳的重要原因之一。

（三）团结协作精神缺失

团结协作精神与集体荣誉感严重缺失。出现“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的状况。

宿舍是大家共同学习、生活的小集体小空间，竟然无轮流值日，这样一来成了“三个和尚”了，无人监督，同学们自制力较差，大家都比较懒散，惰性很强，都等着另一个人来打扫，最后结果就是没人打扫。宿舍长没有起到良好带头作用，没有履行自己的责任，监督好宿舍卫生，没有按时督促他人，宣传工作没有做到位。

（四）学院奖惩力度不够

造成同学们对卫生管理重视度不够，甚至有的人被通报后就不在乎下一次的惩罚了。

三、采取的措施及效果

目前，大学生宿舍卫生状况问题一直都是高校宿舍管理中不得不面对的一个重点难点。为了找准方法改变当前大学生宿舍的卫生状况，提高大学生独立意识，自理能力，我们通过问卷调查、座谈会等形式听取大家的建议总结并实施一系列的整改措施。

（一）加强宣传教育

以“思想是行动的先导”为理念，从改变人的思想入手，从而改变人的行为。尤其是加强大一新生入学教育，从军训起就培养他们严谨的生活、学习、行为习惯。各班班委积极领导班级成员学习一些卫生安全知识，通过主题班会、团日活动等各种形式普及卫生安全知识。以此来引起学生对卫生安全的重视。这样做使得学生从认真学习安全知识中了解了宿舍的卫生对自己身心健康有很大的益处，便会自觉地注意自身及宿舍的卫生。

（二）落实卫生责任制

实行寝室长、班委负责制、辅导员督查制的三级网络负责制，由寝室长负责本宿舍的日常卫生管理工作。对于寝室公共卫生，由寝室长带领、寝室成员共同参与制定本寝室轮流值日制度，建立轮流值日表。由班委进行分工督促检查各个寝室的卫生情况汇总存档、辅导员每周通过晚点名班会上公布并把其作为班级德育成绩的一项重要指标。班委带头，大家共同参与，营造良好的氛围。

（三）发挥模范作用

充分发挥学生党员、入党积极分子、学生干部的先锋模范带头作用，以点带面，达到“净化一个宿舍，带动一个班级，影响一个楼层”的效果。

（四）强化监督检查

在完善卫生管理制度的基础上，建立以学生管理部门不定期检查、宿舍管理人员例行检查和不定期抽查相结合、学生会定期周五下午检查、辅导员不定期视察的监督检查制度，对宿舍卫生实施多渠道、多层次的定期与不定期相结合的监督检查体系。对于卫生状况较差的宿舍，可建立月上报制度，由宿舍长将宿舍卫生状况与各成员负责情况做好记录，每月上报给辅导员，加强对其监督管理。

（五）实施奖惩制度

在加强监督检查的基础上，对一定时期的检查结果进行统计、评比，实施星级宿舍、文明宿舍评比制度，对于宿舍卫生良好的给予一定精神和物质奖励，对于较差的给予通报批评，建立校级、院级和班级奖惩制度，形成一种竞争氛围。将宿舍卫生与各种评优评先有机结合起来；将学生在宿舍内的表现与综合素质测评、评选优秀、入党、评选文明学生、文明班级等评优挂钩。

（六）纳入第二课堂学分

学院每周对学生宿舍进行评比，并对好的宿舍给予奖励，奖励的方式可以加相应的第二课堂学分。对脏乱差的宿舍进行拍照公示，让他们产生愧疚心。如果接受惩罚后还不能进行相应的改正，班级的辅导员应当找其谈话，如果依旧是不改的话，则将这种行为如实记录其档案中，让同学们认识到自己屡教不改的严重性。建立这样的奖惩制度，好的学生会积极地将宿舍卫生做得更好，差的学生也就会自觉地打扫宿舍的卫生。

（七）旧物回收

每半个月各班班委定期下宿舍收集同学们不需要的东西，捐赠给校青协或偏远山区的孩子，这样既可以为同学们清理垃圾，整理宿舍内务，又可献爱心，体现自身的价值。

宿舍整改方案和整改措施篇7

关键词：学分制 学习型宿舍 创建

随着我国高等教育改革的不断推进，学分制已经成为大学人才培养的主要教育模式。随着学分制的实施，学生宿舍的价值已不再局限于仅是生活需求的满足，宿舍的学习、交流等诸多功能得以逐渐凸显。在整个大学生涯中，大学生的学习自主性更强，由于没有固定教室，宿舍就成为大学生们生活、学习、交流的主要场所，也成为高校开展思想政治教育工作、培育人才的重要阵地，起着举足轻重的作用。因此，营造一个良好的宿舍氛围是大学生健康成长的前提条件，学习型宿舍的建设正是为满足这个需要而提出的。

一、学习型宿舍的概念界定及其特征

1.学习型宿舍的概念界定

学习型宿舍是在美国学者彼得？圣吉倡导的学习型组织理论的基础上提出来的，他在《第五项修炼―学习型组织的艺术与实务》一书中指出：“学习型组织是一个不断创新、进步的组织，在其中，大家得以不断突破自己的能力和上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻和开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习”[1]25。对于学习型宿舍的界定有着多种不同的认识。有的认为学习型宿舍是一种宿舍文化，有的则认为学习型宿舍是一种宿舍形态，有的认为它是一种宿舍生活方式，有的认为它是一种学习的模式。笔者认为，它与传统宿舍不同，传统宿舍仅是以休息、交流情感为主的地方，而学习型宿舍则以自主学习、合作学习为主导，通过舍友间进行合作探究，自觉地将学习融入宿舍生活之中，共同学习、相互学习、自我完善、最终全力实现共同的理想及个人幸福的新型宿舍。它包涵了终身学习，自主学习的理念，通过“我要学”和“助我学”，形成“比、学、赶、帮、超”的优良学习风气，最终达到健康成才的目的。

2.学习型宿舍的特征

2.1共同学习的目标：宿舍成员具有不同阶段的共同的学习目标，如不挂科、通过四六级英语考试、研究生入学考试等，为了改变自身状态、为了超越目标并实现共同的理想而努力。

2.2主动学习的需求：宿舍成员具有主动学习的内在需求，要转变学习理念，不是“要我学”而是“我要学”，并将之转化为具体的行动，学习贯穿宿舍成员生活的始终。

2.3合作学习的方法：宿舍成员通过集体学习和合作交流，互相帮助、取长补短，保持持续学习的斗志，分享学习的最佳方法。实现资源共享，也有利于增强宿舍成员的凝聚力和归属感。

二、学分制背景下创建学习型宿舍的意义

学分制是教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。实施学分制后，学生可以自由选择课程和教师，每个学生的学习进度和上课时间都不尽相同，也没有了固定的教室，传统的以班级、年级或专业为单位的管理也越来越困难。经过走访发现，在学分制背景下，学生有近一半的时间是在宿舍度过的，宿舍的环境对他们的思想、行为、交际等起着直接的影响作用。因此，如何能适应我国对教育发展的要求，利用好宿舍这个阵地，形成浓郁良好的学风，创建学习型宿舍就显得尤为重要。

1.建设学习型宿舍有助于形成良好的学风

相对于课堂而言，宿舍的环境比较宽松、自由，同时也比较私密。由于有太多自主掌握的时间，部分学生沉迷于交友、游戏，根本就没想过要自觉学习，与舍友的关系也较冷漠，最后导致连上课也是应付了事。因此，创建学习型宿舍可以让宿舍成员在 “影响人”和“受影响”的过程中，在专业老师的指导下，激发学习热情，转变学习态度，享受到学习的乐趣和成功的喜悦。如武警工程学院军事经济系19队3班的“八朵金花”同时考上了研究生。入学四年，她们在学习生活中相互帮助，相互鼓励。虽性格迥异，但她们相处得却像亲姐妹那样融洽。从大学三年级下学期，8姐妹便下定决心考研。做出考研的决定后，8个女生就常在一起学习钻研，互相帮助，遇到问题一起解决。碰见谁的学习压力大了，其他人就写张纸条互相加油鼓劲，学习氛围特别好，最后都考取了硕士研究生。[2]这个案例告诉我们，学习风气的形成和发展，与宿舍这一特定环境密不可分。

2.建设学习型宿舍有助于养成终身学习的习惯

学习型组织的倡导者彼得・圣吉认为“学习是一个终身的过程” [1]36，党的十报告也提出了实施终身教育，全面建设学习型社会的要求。终身教育是人在一生各个阶段所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。主张人们在每个阶段都要注重学习，改变了传统的学习期和工作期两个概念，将学习贯穿于工作和生活的每一个过程，为人们提出了自我学习和终身学习的要求。学习型宿舍将爱学习和不爱学习、成绩好与差的成员组合在一起，互相帮助、互相支持、取长补短、共同进步，更有利于树立终身学习的理念，养成学习的好习惯。

3.建设学习型宿舍有助于凸显团体学习的力量

彼得・圣吉提出第四项修炼就是团体学习。学习型组织能够真正实现个人和工作的完全融合，个人和组织在学习中合二为一，共赢互惠，实现共同的价值[1]112。因此，学习型宿舍的学习是个人学习向团队学习的转化，能凸显集体的力量。团体的集体智慧高于个人智慧，团体拥有整体搭配的行动能力。当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快[1]125。在共同的理想和目标的激励之下，宿舍成员之间优势互补、共同进退、包容谦让、荣辱与共，激发了集体荣誉感，增强团队精神，增进了同学间的友谊，达到了共同进步的目的。

4.建设学习型宿舍有助于推进大学生思想政治教育

2004年，中国中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出了“思想政治教育进宿舍”的要求。创建学习型宿舍正是对要求的具体落实。大学阶段是良好品德养成的关键时期，年轻人思想活跃，接受能力强，社会的各种风气、理论、潮流等对年轻人的影响都非常的大。而宿舍就像一个小社会，各种正面负面的东西在这里碰撞，宿舍的风气如何对学生品德的养成起着决定性的作用。创建学习型宿舍，形成和谐、健康、积极向上的宿舍风气，让宿舍成员感受到温暖和爱，对于良好品德的养成起到促进性作用。

三、创建学习型宿舍的实施办法及配套措施

1.实施办法

1.1拟定方案

在全校大一到大三的宿舍中开展和发起学习型宿舍创建活动，创建时间为一年，设立创建的基本条件和达标要求，基本条件为必须完全达到。如宿舍学习氛围浓、宿舍全体成员无挂科、无旷课、无违纪、无沉迷网络游戏等等。达标条件则可分为几个等级，每个等级有相应的要求，如成绩排名、各种竞赛奖励、考取研究生、入党人数、学生干部人数等等。

2.宣传发动

由各班召开主题班会，对创建方案进行宣传，帮助学生了解活动详情，对创建宿舍的宿舍长进行培训，指导宿舍长撰写各宿舍的创建方案。

3.指导督促

在创建期间，由辅导员和班主任负责具体跟踪和督促，请专业老师每人负责指导1-2个宿舍的建设和学习情况。

4.检查评比

学校和二级学院领导定期或不定期进行检查，填写考评表作为依据；最后结合期末考评情况对创建宿舍进行现场展示、评比打分、全校性公示等，给获奖宿舍发放相应的奖金和奖状。获奖宿舍开展宿舍分享会，宿舍互访等活动。对优秀创建宿舍的事迹进行宣传报导等。

（二）配套措施

为了充分发挥宿舍的功能以及学生的主体作用，使宿舍能成为学生学习的重要阵地，让学生都能在宿舍呆得住、学得好，还应做好以下配套措施。

1.加强宿舍硬件设施建设

要为学生创造良好的学习环境，确保宿舍的软硬件设施能安全到位，确保学生能有一个温馨舒适、功能齐全、适合学习的好场所。包括室内有良好的学习设施，如书桌、电灯等；完备的辅助设施，如网络、电话线路等；室外有良好的学习和活动场所，如大树、草地、亭子、露天桌椅等。

2.建立健全宿舍管理制度

良好的管理制度是保障宿舍学习环境的重要指标。规范宿舍的卫生、作息、安全等管理制度，要求大家共同遵守。制订切实可行的学习、考评、奖惩制度，激发宿舍成员学习的自觉性、积极性以及紧迫感。

3.加强管理队伍的建设

管理人员工作的努力与否和学生的学风建设有着直接的联系，配备配强管理队伍，就能及时的引导和督促学生，也是保障学生努力学习的关键。配备的班主任和辅导员经常关心和督促，配备的专业老师精心进行指导和帮助。同时也进一步加强了学生与学院、学生和老师之间的联系，增进了感情，让学生随时可以提出自己的看法、疑惑。充分尊重了学生的个体差异，能进行有效的个性化教育，让学生更觉得是被尊重和关心。

4.建立学习的平台

加强宿舍长、党员、团学干部的带头作用，通过个人学习，团队组织，各宿舍间互学等方式，不断创造学习的平台，扩充学习的凝聚力和外张力。

5.开展宿舍文化节系列活动

开展好每年的宿舍文化节系列活动，为学生提供展示不同专业、不同年级以及不同宿舍优势的平台。各种学科竞赛可以以宿舍为单位进行参赛，培养宿舍全体成员的合作意识、提高集体荣誉感，增强使命感和归属感。将学习型宿舍变为宿舍文化建设的一个重要阵地。

学习型宿舍是大学生健康成长的必然要求，也是实现学习型学校、学习型社会的一个有效途径。为了提高学生终身学习能力，以适应时展的需要，创建学习型宿舍已成为高校校园文化建设的重要工作之一。

参考文献：

[1]（美）彼得・圣吉.第五项修炼――学习型组织的艺术与实务[m].郭进隆译.上海：上海三联书店，1998.

[2]一寝室“八朵金花”同时考上研究生[eb/ol].http：///cnsnews/98/2006-05-13/news-98-51056.shtml，2012-01-13.

宿舍整改方案和整改措施篇8

【关键词】宿舍内务卫生；管理制度；奖罚并行；小组协作；星级宿舍

宿舍作为学生生活的第一场所、学习的第二课堂、人格完善与气质修炼的重要舞台，是中等职业学校长期对学生进行思想政治教育、文明行为习惯养成和综合素质提高的重要阵地。宿舍文化是校园文化的重要组成部分，对学生成长具有十分重要的影响，对塑造学生的性格以及人生观、行为方式、人际关系等的形成起着举足轻重的作用。近年来我校的宿舍文化以及宿舍内务卫生得到了学校的高度重视，都有了很大的改善和提高。

我校为进一步优化育人环境，创建文明校园，重塑学生的文明素养和道德内涵，充分调动广大学生学校文明的承载者和建设者的积极性，学生处每年都要在全校学生中开展“争创星级宿舍”活动，让学生在活动中充分展示自己，发展自我，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生奋发向上，以良好的内务作风作为学生学习的精神动力。

作为班主任，必须把宿舍管理作为班级日常管理工作的重点，常抓不懈。同时，及时处理宿舍管理存在的问题，将直接而深刻地影响班级教育教学目标，最终影响学生的个人素质和未来发展。

一、开学初我班宿舍内务卫生的真实情况及原因

我机电1345班学生于2015年9月7日到校，一共有16名男生，没有女生。他们是来自甘肃的外返校班，住在宿四东501、520和521三个宿舍。我班以宿舍为单位，分为三个小组，每个宿舍舍长同时也兼任该小组组长。开学第一周，我班三个宿舍卫生整体较差，主要表现为：被子不叠，鞋袜到处乱放，脏衣服不及时清洗，气味难闻，地面不扫，走廊垃圾遍地；由于从甘肃初到北京患感冒的学生多，有些学生养成了不良卫生习惯，在外面也喜欢乱扔垃圾，学生精神不振等等，这与中职学生乐观向上的形象格格不入，也严重影响了学校的形象。经过指出他们存在的问题后，情况有所改变，但过不了几天，情况会反复。

出现内务卫生较差的情况后，我进行了调查分析。其主要原因，一是大部分学生是独生子女，家务基本上都由家长包办。二是返校前原甘肃那边的学校宿舍管理方面也不到位，同时还存在内务卫生标准跟我校不一致的情况。进入我校后，部分同学对学校要求整理内务存在逆反心理，不愿意动手搞卫生。三是因为部分学生思想上不够重视，认为中职学生搞不搞卫生是自己个人的事情，属个人自由，学校不应干涉过多。四是他们来自甘肃武山，部分同学当地口音浓重，学生处宿管师傅跟他们沟通不畅等等。

二、改进宿舍内务卫生的具体措施

针对机电1345班学生自身特点，以及学生宿舍存在的具体问题，我进行了反思，并结合以往管理外地学生的经验，同时参考其他优秀班主任的管理办法，我大胆进行了以下尝试和改进。

1.亲自参与制订并落实宿舍内务卫生管理制度

为了让班级宿舍管理上一个新台阶，必须在班规的基础上制定一个宿舍内务卫生管理制度，明确班内各级管理人员的职责。只有行之有效、可操作的制度保障，才能让宿舍内务卫生良性发展。因此，我召开班委会特地制定了以下管理制度。

（1）宿舍内务卫生管理班子专职化

班主任组织领导，班长（和团支部书记）总负责，舍长具体负责，值日班干部检查督促。由此，班级形成了班主任，班长（和团支部书记）、舍长，值日班干部相结合的宿舍卫生管理体制，各自责任明确，层层督促。

（2）宿舍内务卫生的范围、内容和标准必须明确而具体

我来到北京金隅科技学校近20年，当过多届班主任，之前对于宿舍内务卫生的范围和内容并没有明确的规定，只是泛泛要求各宿舍整理内务、搞好清洁卫生，导致学生在打扫宿舍卫生时的随意性和盲目性，而且相互推诿。通过检查和反思，结合其他有经验班主任的管理经验以及学生处对于宿舍内务卫生的要求和星级宿舍评比标准，我对机电1345班的宿舍内务卫生做出了明确的规定：被子必须按照军训标准叠成轮廓分明的豆腐块，靠近窗户一头居中放置，枕巾平放在枕头上置于床铺另一头居中放置；床单撑平；脸盆统一放在架子上，装有牙膏牙刷的漱口盅放在脸盆内；洗脸毛巾都统一叠放在脸盆边沿上同一位置，竖直向下垂成一条线；室内箱包等大件物品统一搁置在空床上，且摆放整齐；桌面无尘，桌上水杯、梳子等小件物品摆放整齐有序；床下的鞋子并排放置，鞋跟朝外呈一直线与白线垂直；宿舍内地面和宿舍外过道无垃圾且必须拖地；卫生工具固定地点摆放整齐；人走断电锁门等等。以上要求使值日生打扫卫生时有了针对性，舍长督促值日生做卫生时有了指导性，值日班长检查宿舍卫生时也能抓住重点。

（3）各司其职、责任到位

舍长负责安排宿舍值日生，在宿舍值日生与班内教室卫生打扫安排有冲突时，要及时协调，并督促值日生按时、保质保量打扫宿舍卫生。值日班干部每天检查并认真填写宿舍卫生记录表，及时向班长（和团支部书记）上报宿舍卫生检查结果。班长（和团支部书记）督促检查值日班干部的工作，对学生处值班师傅的宿舍内务卫生检查结果予以记录备案；班主任每天检查值日记录、宿舍卫生检查表，及时对各级宿舍管理人员的工作做出评价和批示，并在周考核中对宿舍卫生检查的结果予以通报。

制定这些规章制度后，发挥了学生在宿舍卫生管理中的主体作用，这就对班级干部提出了更加严格的要求。班干部必须以身作则，在各方面起到模范带头作用，以点带面，带动整个宿舍各方面的提高。如此能给学生提供自我教育，自我管理的重要机会，通过班级干部的自我管理和监督，达到学生自我管理和教育的目标。

2.奖罚并行，学生自主参与管理

在每周的小组量化考核中，对于上一周的宿舍卫生检查结果予以通报。得到表扬的宿舍，根据宿舍卫生检查等级，结合班级量化考核细则，给予相关人员卫生考核加分的奖励。班长（和团支部书记）全面负责监督考核。为了避嫌，班长和团支部书记各自所在宿舍交换监督管理。具体到我们机电1345班宿四东（男）501、520和521三个宿舍来说，班长负责501和520宿舍，团支部书记负责521宿舍。宿舍卫生成绩在90分以上，当日宿舍值日生加2分，舍长加2分，值日班干部加2分；本周内被评为“先进宿舍”，宿舍成员每人加3分，舍长加5分；获得月考核班级排名第一的宿舍，宿舍成员每人加5分，舍长加10分。反之，宿舍卫生经学生处宿管师傅检查结果为不合格，予以相关人员卫生考核扣分的处罚；宿舍卫生成绩在80-89分，当日宿舍值日生扣2分，舍长扣4分，值日班干部扣3分；宿舍卫生成绩在70-79分，当日宿舍值日生扣3分，舍长扣6分，值日班干部扣4分。凡是检查结果为不合格的宿舍，要求当天之内必须找出原因，找到责任人并写出整改措施。宿舍内务卫生结果纳入宿舍考核与个人操行评定考核，在评定优秀班干、优秀团干、三好学生、优秀团员、奖学金对象等时作为重要的参考依据。

3.小组协作，团队共进

（1）人人参与，全天参与，重点检查

各宿舍每个成员负责搞好自己的床铺整理和私人物品摆放，值日生负责扫地拖地、倒垃圾、擦玻璃除尘、断电锁门等。

每天固定安排值日班干部管理宿舍卫生，责任到人。重点检查的时间段为6：45-7：10，12：40-13：10，21：20-21：50。值日班干部及时反馈检查结果，督促舍长工作。班长（和团支部书记）每天负责各自的分管宿舍，指导检查值日班干部的工作。班主任定期、不定期地对宿舍卫生管理人员的工作进行现场检查，指导宿舍卫生管理人员做好服务工作。

（2）班主任亲自参与落实

要管理好宿舍内务卫生，除了有完善的管理体系、专职管理的班干部、详细而又不失公平的激励机制外，每个班主任都必须亲自参与、不留死角。如果工作较忙，可以在重点时间段亲自参与指导或者突击检查。

班主任老师要想把宿舍内务卫生工作做细、做实，就应该经常性地深入宿舍进行指导：教育学生扫地时不打“游击”，要从头扫起，处处扫到，任何死角都不能放过；拖地时要把拖把拧干，拖把拖不到的角落要用抹布去擦；节约用水、节约用电，使用完水龙头或淋浴喷头不忘关闭；爱护公物，轻轻开关门窗，不在墙壁等处涂画张贴，防止垃圾掉入盥洗池和拖把池；帮助学生如何洗净衣物，如何晾晒被子，如何叠被子，如何让室内物品摆放有序等等。

班主任的宿舍内务卫生管理和指导工作也要注意方式方法。如果为了达到管理的时效性采取一些过激的办法，反而会让学生产生抵触情绪，既不利于班主任宿舍管理工作的开展，也不利于学生的健康成长，更加损害了师生之间和谐融洽的关系。每个学生都是单独的个体，每个人都有不同的家庭背景，每个人都有自己的思想和想法，都有自己的生活习惯，而且还有不少学生是长期在家里养尊处优的独生子女。所以要想使学生宿舍内务卫生能长期较好地保持下去，就必须真正地关心他们，爱护他们，让他们感觉自己像在家一样温馨。所以，班主任老师首先要无微不至地关爱学生，用自己的真情感动他们。其次，班主任老师可以利用每周班会课或者晚自习时间就班级一周宿舍内务情况进行点评，表扬内务卫生成绩靠前的“先进宿舍”，及时批评教育做得不好的宿舍，并让该宿舍全体成员写出整改措施。最终让学生明白，创建温馨和谐的宿舍和优秀班集体，离不开大家的共同努力！

三、结束语

通过以上改进措施的落实，我班16名同学和我共同努力，积极奋战4个多月，在宿舍内务卫生方面取得了喜人成绩。一个学期下来，宿舍卫生成绩每个月都是90多分，在2013级中名列前茅。截止到2015-2016学年第一学期末，我们机电1345班宿四东（男）501、520、521三个宿舍全部被学校评为了星级宿舍。

中职生在思想和行为方面仍然不够成熟，部分学生的生活自理能力较差，在短时间内要达到较好的宿舍卫生管理效果难能可贵。同时还应看到学生的不良卫生习惯还会拉锯反复，需要班主任老师长期督促，反复提醒。相信我们依靠奖罚并行，小组协作的方式，一定能让班级宿舍内务卫生管理水平达到一个崭新的高度，争创星级宿舍并不是一个遥不可及的梦想！

参考文献：

[1]彭盈盈.高职生宿舍管理中存在的问题与思考[j].岳阳职业技术学院学报，2010（03）.

宿舍整改方案和整改措施篇9

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，以科学发展观为统领，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，认真贯彻落实教育部和省、市政府等部门关于安全工作的一系列部署和要求，有效防止各类安全事故发生，保障广大师生生命财产安全，维护社会稳定，为**年“教育年”活动的深入开展，创造出安全稳定的环境。

二、工作目标以预防和遏制群死群伤重特大事故为中心，以学校人员聚集场所和重点要害部位为重点，切实采取有效措施，进一步摸清各类安全隐患底数，不断加大对校园安全问题的整改力度，保证资金投入。彻底整改学校各类安全隐患问题，进一步加强学校重点要害部位监控技术建设，建立实行集人防、物防和技防为一体的防范格局，坚决杜绝群死群伤等重特大安全事故的发生。

三、主要任务和重点工作（一）建立健全责任制度强化监督检查各县（市）区教育局、各级各类学校要建立“一把手”负总责，分管领导负直接责任，相关部门各负其责，全员参与的维护校园安全和稳定工作的责任体系。实行学校安全和稳定属地化管理，各级各类学校为本单位安全和稳定工作的责任主体，学校校长是第一责任人。要把学校安全、稳定工作纳入学校目标}方案范文.库.整.理^管理范畴，堵塞安全漏洞，建立健全覆盖所有工作环节的安全、稳定责任体系，实行责任追究制度。对存在失职、渎职行为，或对事故发生负有领导责任的单位主要负责人和具体责任人，要依法、依规追究责任。对发生的事故，实行“四不放过”的原则，即“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，有关人员未受教育不放过”。各县（市）区教育局、各级各类学校负责安全监管的部门要切实加强对隐患排查治理工作的监督检查和指导，进一步完善工作方案和相关制度措施，规范监督检查的方式和程序，采取巡检、抽检、互检等方式，深入基层学校加强督促指导，确保取得实效。加强日常安全稳定工作，指导建立安全、稳定工作档案，监督定期记录日常安全、稳定工作。合理预见、积极防范可能发生的各类突发事故。

（二）完善各项应急预案1、进一步完善预案体系。各县（市）区教育局、各级各类学校要结合自身实际情况;，依据有关安全、稳定工作的法律、法规和规章，对照上级专项预案和部门预案，继续完善本系统各专项预案，应急管理办事机构要加快新制定预案的审核、工作。2、加快基层预案编制工作的进度。各县（市）区教育局要积极督促、组织学校等基层单位，本着简便、实用、易操作的原则，抓住预案编制工作的薄弱环节，扫除预案制定工作中的空白点。3、积极组织和参加预案演练。各县（市）区教育局、各级各类学校要结合实际，组织开展实战性强、广泛参与的综合演练、专业演练。加强对演练的业务指导，积极组织应急管理工作人员参与较大规模的演练，不断提高应急演练的水平。及时发现预案不足进行合理修改，提高预案的科学性和可操作性。

（三）重点检查排除隐患1、重点检查内容：（1）学生宿舍、校外学生公寓、教职工宿舍、食堂餐厅、实验楼、图书馆、教室、教学楼、礼堂、体育场馆、会议室、锅炉房、配电室等学生聚集区域和要害部门；（2）消防安全；（3）食品卫生及饮用水安全；（4）交通安全；（5）放假前开展的安全、健康和法制教育情况;；（6）假期学校的值班、值宿、巡逻等安全保卫情况;；（7）假期留校学生的管理情况;；（8）保持联系畅通以及学校信息报告制度落实情况;。2、具体内容包括：（1）消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况;.（2）锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况;；放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况;；实验室、礼堂、学生宿舍，特别是租用的学生宿舍和底层商用学生宿舍等重要场所存在安全问题；（3）d级危房使用情况;；校舍存在的安全问题，对可能受到塌方等危害的校舍采取切实有效的防范措施情况;。（4）食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作落实国家食品卫生管理规章制度情况;。（5）租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生情况;；购买或租用专门用于接送学生的机动车辆经检验合格并定期维护和监测情况;；接送学生的机动车驾驶员具备合法资质情况;。（6）校园周边治安、道路交通和经营场所安全情况;。（7）日常安全教育课时安排情况;和开学初、放假前进行安全教育的情况;。（8）节假日间的值班制度和事故专报制度制定落实情况;。

四）加强安全宣传教育各级各类学校要加强对广大师生的法制教育、安全教育、心理健康教育的实效性，将法制教育、安全教育、心理健康教育列入教学计划，并通过各科课堂教学进行渗透。通过多种途径和方法，使全体教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。特别是在开学初、寒暑假及重大节假日前，要专门对师生进行安全教育，提高师生的安全意识和防范能力。学校要在有关部门的配合方1案8范.文库4欢迎您采,集下每学期至少组织1次安全自救自护演练活动。各级教育主管部门要对本部门及所分管的学校、幼儿园负责安全管理工作的人员进行安全管理培训，其中包括学校、幼儿园主要负责人及校园安全保卫工作人员。充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，加大对隐患排查工作的宣传力度，切实提高广大师生对安全隐患排查治理工作认识，保障其知情权。建立奖惩机制，充分调动基层学校的积极性，使其自觉参与到隐患排查工作中来，对排查治理工作不认真的单位要予以公开曝光和严肃处理。（五）重点整治校园周边环境各级各类学校要将校园周边影响学校安全的场所或设施，以及影响师生安全和身心健康的隐患，及时报告所属教育主管部门和其它有关部门。各县（市）区教育局要全面掌握学校安全工作情况;，摸清学校周边安全隐患数量，统筹兼顾做好与学校和相关部门的沟通联系工作，及时妥善处理学校周边安全隐患工作。（六）依法维护校园稳定要始终坚持从巩固党的执政地位、办好人民满意的教育和维护社会稳定的高度，妥善处理工作中遇到的各种矛盾和问题。要把工作重心下移、关口前移，认真处理好群众初信初访，把上访群众稳定在当地，把问题解决在基层。如果出现上访事件，各级教育、公安、部门要密切合作，有针对性地开展工作，对合理的诉求，一定要依据有关规定尽快解决；对不合理的诉求，要做好思想教育和政策解析工作；对个别违反《条例》的，要依据有关规定严肃处理。

四、实施步骤（一）第一阶段（2月22日—4月30日）：围绕确保全国“两会“期间安全生产，做好排查治理和监督检查工作。1、抓紧整改年隐患排查治理专项行动中排查的重大隐患，凡能够在短期内完成整改的，要在3月底前整改到位；暂时难以完成整改的，要列出计划，做到责任、措施、资金、时间、预案落实。并加强监控。第二阶段（5月1日—8月31日）：围绕汛期安全和北京“奥运会“安全，做好隐患排查治理和监督检查工作。1、全面排查治理容易由暴雨、洪水、雷电、地震、泥石流、山体滑坡、森林火灾等自然灾害引发事故的隐患点。深入开展“拉网式”检查，摸清底数，建立隐患整改监控档案。2、对检查出来的隐患，要加快除险加固近度，确保汛期到来前整改到位。3、检查建立防范严重自然灾害预报、预警、预防工作机制和应急预案及各项应对措施落实情况;，检查各企事业单位应急处置预案的实用性和抢险救援物资的准备情况;。4、针对夏季高温天气和暴雨、洪水、雷电等自然灾害多发频发的特点，重点场所、重点部位要进行再检查、再整治、再落实，确保防洪防汛、防高温、防泥石流、防火等各项防范措施落实到位，严防引发事故灾难。5、以食品、饮用水卫生安全和夏季易引发的流行病为重点排查对象。建立食品、饮用水卫生检测体系，有计划、有步骤地检查、抽查，为学校食堂工作人员进行体检，严格管理健康证，保证学校食堂卫生环境。对夏季流行病、常见病，要长期监控、随时抽查，及时处置。6、“奥运会”期间，重点强化学校稳定工作，及时发现隐患，讲究方式、方法妥善处理。以巩固党的执政地位、办好人民满意的教育和维护社会稳定为根本出发点，把影响学校稳定隐患消灭在萌芽之中。第三阶段（9月1日—10月15日）：围绕“十一”黄金周期间安全开展隐患排查治理工作。1、做好假日前安全教育工作，强化广大师生的安全意识。2、对学校要害位置，学生聚集场所进行重点排查治理工作，确保假期在校师生人身、财产安全。第四阶段（10月16日—12月31日）：针对冬季冰、雪天气多发的特点，以防火、防煤气中毒、交通安全为工作重点，扎实开展隐患治理，防范遏制发生安全事故。1、指导各级各类学校做好冬季安全生产工作。认真排查整改各类事故隐患，落实防火、防寒、防冰雪灾害、防冻列泄漏、防煤气中毒及道路防滑等措施。2、认真检修供热系统，重点排查锅炉房及供热管道，确保供热质量与供热安全，保证教育教学正常进行。3、定期维护和监测校车、通勤车，禁止使用报废、超过使用年限的汽车。严格审查驾驶员具备的合法资质情况;。联系交通等部门疏导好放学高峰期校门拥堵人员、车辆。4、认真总结一年来隐患排查工作的成果和经验教训，提出符合实际的改进措施，健全教育行政部门和基层学校两方面排查治理及对危险源的监控制度，使全市教育系统隐患排查治理工作制度化、规范化、经常化。

宿舍整改方案和整改措施篇10

 

根据《金平县苗族瑶族傣族自治县人民政府办公室关于印发金平县火灾排查治理工作方案的通知》《金平县教育局火灾隐患排查治理工作方案的通知》的文件精神，为进一步做好我校的火灾隐患排查治理工作，增强防控火灾能力，确保我校的火灾隐患整治工作取得实效，结合我校实际，特制定本方案：

一、组织机构：

成立火灾隐患排查治理工作领导小组。由校长赵永华任组长，副校长黄勇、黄绍忠任副组长，各科室领导为成员，下设办公室在政教处，由杨家平任办公室主任，负责日常工作。

二、隐患排查治理重点：

重点排查治理各处办公室、教学楼、学生宿舍、微机室、实验室、图书室、食堂、学生服务部、开水房。

三、领导小组职责分工：

组长唐玉春负责统筹和指导火灾隐患排查整治工作；副组长黄勇负责消防设施的火灾安全隐患督查工作，黄绍忠负责教学楼的火灾安全隐患督查工作；组员李海龙负责图书室、微机室的排查治理工作，黄云炜负责各处室的排查治理工作，伍国林负责实验室的排查治理工作，杨家平负责学生宿舍的排查治理工作，曹明发负责食堂、学生服务部、开水房的排查治理工作。

四、工作步骤：

本次火灾排查治理工作分五个阶段：

第一阶段（2018年3月1日—30日）：建立健全领导机构，对排查治理工作全面部署，全面开展消防安全自检自查和排查，能当场整改的要当场整改，不能当场整改必须落实负责人限期整改，如确实无力整改则必须把不能整改的原因记录在案，并及时报交到工作领导小组办公室。

第二阶段（4月1日—7月30日）：集中整治阶段。针对第一阶段发现的未解决的问题，制定出整改计划，做到责任、措施、资金、预案、时间“五落实”。

第三阶段（8月1日—10月10日）：治理成效巩固阶段。围绕 “十·一”节消防安全，加强消防安全保卫措施，严防重特大火灾事故的发生。

第四阶段（10月11日—11月30日）：冬防排查整治阶段。针对冬季用电用气用油大量增加，风干物燥而易发生火灾的特点，将火灾隐患排查治理工作与冬季防火工作紧密结合，加强各项冬防措施。

第五阶段（12月）：总结阶段。对本年度的消防安全进行总结，并认真填写《火灾隐患排查治理情况统计表》及时上报教育局政策法规科。

五、工作要求：

㈠人员密集场所（教室、宿舍）的排查：影响安全疏散通道、楼梯、安全出口的隐患必须及时清理和改正。

㈡实验室等功能用房的排查：微机室、实验室、图书室等设备、线路设置不符合要求，易燃易爆化学物品管理不规范，灭火设施不齐或不完好的要限期改正。