干部作风发言材料十篇-尊龙凯时最新

干部作风发言材料篇1

各位领导：

***干部作风整顿活动开展以来，在局党委的统一领导下，按照局党委关于开展《干部作风整顿活动实施意见》的要求，认真组织、精心安排，有序开展了各阶段的活动内容，现将主要工作汇报如下：

一、精心组织，周密部署，确保作风整顿活动迅速启动

一是成立组织机构。局干部作风整顿会议结束后，我站及时召开干部作风整顿动员会，就开展干部作风整顿活动工作进行专题研究、专题布置。按照活动要求，我站成立了干部作风整顿工作领导小组，全面负责和组织作风整顿活动的开展。做到了组织领导机构，工作班子和办公地点“三个落实”。

二是制定实施方案。根据《干部作风整顿活动的实施意见》、中共绥德县委、监察局关于印发《深入开展“五个集中整治”实施活动意见》的通知要求，结合我站实际，制定了《***干部作风整顿活动实施方案》、《***关于开展“五个集中整治”活动实施方案》、《***干部作风整顿活动学习计划》，对学习时间、内容、主讲人、学习方式进行了统筹安排，确保学习活动有序开展。

二、加强学习、宣传力度，营造作风整顿活动的良好舆论氛围

开展作风整顿活动以来，我站制定了详细的学习内容和学习计划，将业务学习和思想教育作为我站长期开展的一项重要工作，并确定每周星期一为集体学习日，指定专人组织全体干部职工学习《行政许可法》、《公路法》、《公路安全保护条例》、《中国共产党章程》、《廉政准则》等法律法规知识，同时穿插学习“十不准”、“三问三解”和“五个集中整治”的具体内容。在学习过程中还将人员进行分组，就当前交通发展和治超工作中存在的问题进行畅所欲言讨论交流，有力地提高了干部职工的创新能力，同时也收集到一些对治超管理工作有利的建议和意见。到目前为止我站共编发简报18期、办板报两期、向各类信息网站投稿30余片、职工写学习笔记1万余字、心得体会两篇，绥德电视台报道两次。浓厚的学习宣传为作风整顿工作营造了良好的舆论氛围。

三、认真梳理存在的问题，设立台账、制定制度，限时销号整改

活动中通过向司乘人员、干部职工发放问卷调查等方式广泛征询意见、建议，同时就征集到的意见、建议进行认真梳理归纳，并制定详细整改措施。具体做法如下：一是将征集到的关于干部职工学习不踏实、服务意识不强、创新精神不足、事业心不强、执法形象不佳等意见和查摆出的问题进行分类梳理，并登记造册；二是对存在的问题指定4名领导限时督办整改；三是由值班领导带队，组织办公室、稽查队对各班组的学习情况、执法形象等进行突击检查，检查过程中对1名未佩戴执法证件和1名没有按照交通手势规范指挥车辆的同志进行现场批评教育，并责令立即整改。四是修改完善了《***各项管理制度及实施办法》，办法中明确提出对迟到、早退、执法行为不规范、执法形象不佳、吃拿卡要和服务水平差等具体处理办法。制度的修改制定为我站治超工作的长效开展得到了有力的政治保证。

四、建立便民服务体系，深入基层走访、调研，开展帮扶活动

按照《千名干部下基层活动》要求，我站早安排，早部署，认真落实此项工作。具体做了以下几方面工作：一是在检测场地设立了“便民服务岗”,为司乘人员提供热水、修理工具、路况信息等力所能及的帮助。二是深入满堂川乡任家沟村采取座谈、发放征询意见表等形式了解民情、民意。同时就收集到村民反映的村里文化娱乐活动少、大病户生活困难和用于灌溉的竖井被水冲毁等3条主要问题进行认真登记，并制定具体解决办法。三是针对群众提出的文化娱乐活动少这个问题，我站及时与电影公司联系为群众放电影2场。针对大病户生活困难问题，我站已经向患有脑出血瘫痪在床的马候贵、吴桂芳两户大病户送去了慰问金。针对灌溉设施被水冲毁这一问题，我站正与水利部门协调解决中。

总之，开展干部作风整顿活动中，我站切切实实做了一些工作，取得了一定效果，但是干部作风的好坏、执法人员的服务水平高低、深入基层调研情况等工作是今后长期坚持抓的一项工作，新问题、新矛盾随时会出现，我站将在紧紧围绕治超中心工作的同时，深入推进人、车、路和谐发展。

 

干部作风发言材料篇2

一、干部作风的丰富内涵。

作风的本意是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。干部作风是一个内涵十分丰富的综合概念,干部作风是指一个干部思想意识、思维方式、领导方式、工作方法、生活情趣的综合反映。党中央总书记同志指出，“根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘杨新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转变”。《中国共产程》第六章对党的作风作了明确的规定。党的思想作风，历来是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学理论制订的，“一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。”党的学风，历来提倡学而知之，反对生而知之，理论联系实际。党的工作作风，历来是求真务实，勤勤恳恳，兢兢业业。党的领导作风，历来是深入基层，深入群众调查研究，一切决策从群众中来，到群众中去。党的生活作风，历来是勤俭节约，艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后。

二、执行力的内涵。

执行力是指人们在工作或实践中，运用科学理论认识问题、分析问题、解决问题的能力。包括语言能力、写作能力、组织能力、协调能力、办事能力等。作风与执行力的关系，二者是一个辩证的统一体，互相依存，互相制约，互为条件。作风是实现执行力的唯一途径。执行力不能凭空实现，需要通过一定的载体来完成，这个载体不是别的，就是作风。强的执行力必须要有好的作风支撑，只有强的执行力，而没有好的作风，是不能发挥执行力的作用。执行力是作风的内在反映。好的作风能体现强的执行力，差的作风只能体现差的执行力，绝对没有差的作风能够体现强的执行力。

干部作风发言材料篇3

(一)基本要求

1.客观公正,真实准确。客观公正,真实准确地将干部考察情况实事求是地写入考察材料中,既是组工干部党性强不强,职业道德好不好的表现,也是考察材料的生命线。考察材料写得好不好,最重要的就是这一条。必须做到:一是事实准确,引用的每一事例,包括时间、地点、人物、数字和原话等都要经过认真核实,准确无误;二是评价准确,对被考察对象的德才表现分析要中肯,定性分析要客观,定量分析要适度,恰如其分地概括出干部的本质特征;三是表达准确,切忌使用描绘、渲染、夸张等文学创作上的表现手法,应该平铺直叙,用词得当。要做到这一条,必须建立在对干部认真考察的基础上。

2.全面具体,重点突出。考察材料既要全面地、历史地反映干部成长的全过程,又要看其在关键时刻的表现。关键时刻是对干部的严峻考验,往往能够反映出一个干部的政治素质、党性观念和政策水平、工作能力。譬如,在严峻的政治斗争中和在大是大非的政治原则面前持何立场;在自己负责的工作的关键时期,能不能抓住机遇,正确决策;在个人利益、局部利益同党和人民的利益、整体利益发生矛盾时作何选择;在某种错误东西出现时,能不能加以识别并坚决斗争;在工作调动、职务安排不合自己意愿时,能否服从组织需要;在资产阶级腐朽思想诱惑面前,能否坚决抵制,保持革命气节等等。对这些情况都应把它放到一定的历史条件下,结合其一贯表现作全面分析。考察材料要求比较全面具体地反映一个干部的表现情况,但又不能面面俱到,记流水账。而应该坚持“两点论”和“一点论”的统一,既比较全面,又重点突出,写出此干部与彼干部的不同之处来。

3.长短适宜,详略得当。考察材料一般不超过1500字,过长过短都不好。在1500字的容量内要反映干部的方方面面,需要扎实的写作基础,需要高度的概括能力。有的问题该概括的概括,有的问题该展开的展开。整篇材料既有整体的均衡又有局部的突出。如遇有必须说明的问题,因受篇幅的限制,在考察材料中不易说清楚的,应另附专门材料进行说明。

4.内修外练,相得益彰。辩证唯物主义告诉我们,事物之间是相互联系的,如果单从考察材料来谈考察材料的撰写问题,未免失之偏颇、失之片面。考察材料写得怎样,很大程度上取决于考察者自身素质高不高。因此,组工干部应刻苦学习,努力实践,自觉加强自我修养,不断提高政治素质和业务素质。一是要认真学习马列主义、思想特别是邓小平理论,真正掌握科学的世界观、方法论;二是要认真学习研究党的路线方针政策,深刻领会中央精神。对中央领导同志的重要讲话,一些重要会议的文件,一些重要的社论,都应及时学习领会;三是要认真学习政治、经济、法律、科技以及管理科学、历史、文学等方面的知识,不断拓宽自己的知识面,提高察人识人本领,提高撰写考察材料的水平。

(二)主要内容

考察材料应该反映干部的德、能、勤、绩、廉方面的主要表现:

1.德：德包括六方面的内容。政治上,是否有远大的共产主义理想、坚持正确的政治方向、坚定地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策;作风上,是否努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨,坚持走群众路线,密切联系群众,关心群众疾苦,坚决维护人民群众的利益,自觉接受群众监督;思想上,是否具有唯物辩证的思想方法和工作方法,坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,是否能解放思想,实事求是,一切从实际出发,善于开拓前进;纪律上,是否模范遵纪守法,保持清正廉洁,发扬艰苦奋斗精神,自觉拒腐防变,坚决反对消极腐败现象;品质上,是否坚持和维护民主集中制,作风民主,顾全大局,胸怀坦荡,善于团结同志,包括团结同自己有不同意见的同志一道工作等等。

2.能：能主要指干部的智力和能力素质,包括学识水平、综合分析问题能力、表达能力、办事能力、组织领导能力等。具体要反映干部是否掌握了一定的专业知识和专业特长;是否具有广阔的视野,统筹全局的能力,是否善于掌握和驾驭全局的发展规律;是否具有多谋善断的决策能力,即选择方案的能力、风险决策的能力、当机立断的魄力、创新思维的能力;工作是否指挥调度得体,使各级组织和工作人员目的明确,行动协调,能以最少的人力、物力取得最好的效益;是否具有知人善任的组织才能,是否有爱才之心、识才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、护才之魄、举才之德、让才之贤;是否具有较强的语言表达能力,条理是否清楚,逻辑性强不强,等等。

3.勤：勤主要指干部的工作态度、精神状态。具体要反映干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感,工作是否勤勤恳恳,任劳任怨;是否具有坚强的毅力,百折不挠,积极进取,不达目的决不罢休;是否勇于开动脑筋,解放思想,敢于开创工作新局面;是否坚持实事求是,深入实际,深入基层,摸实情、讲实话、办实事、求实效等等。

4.绩：绩主要是指领导班子及其成员在贯彻执行党的路线方针政策,履行岗位职责,实现任期目标的实践中所取得的绩效。它是德、能、勤的综合反映。《关于加强和完善县(市)党委、政府领导班子工作实绩考核的通知》中对实绩考核作出了明确的规定:实绩考核分经济总量、社会发展和精神文明建设、党的建设三大类,其中,经济建设一类中又分为经济总量,国家税收和地方政府财力,城乡居民生活水平,农业生产与农村经济发展,国有资产管理,企业经营与发展,交通、能源、通信、城镇建设、农田水利等基础设施水平等考核指标体系。评价的档次为:实绩突出、实绩比较突出、实绩一般、实绩较差等四档。撰写县(市)党政领导班子领导干部考察材料时,应当遵循这个原则,撰写其他干部的考察材料时,也应有所遵循,并准确评价。

5.廉：就是指干部的廉洁自律情况。主要看是否廉洁奉公，忠于职守，有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为；是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定；能否严格遵守公共财务管理和使用的规定，有无假公济私、化公为私的行为；能否遵守组织人事纪律，有无借选拔任用干部之机谋取私利，搞用人上的不正之风的行为；能否对亲属和身边工作人员加强教育，严格要求，有无利用职权和职务上的影响为亲属和身边工作人员谋取利益的行为；能否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为，等等。

(三)问题及对策

实践中,我们发现干部考察材料中存在一些不容忽视、亟待解决的问题。主要有:

一是空洞无物。概念性的话多,千人一面,只有观点,没有具体事例,不能反映干部的真实面目。有的把干部任职期间提出的思路等列上一大段,至于落实的情况怎样,效果如何却未提及。

二是文题不符,观点和例子不一致。如观点是“组织领导能力强”,事例是工作能吃苦,经常加班加点,节假日很少休息等。

三是对政绩的表述不确切。干部的政绩是突出、比较突出,还是政绩不明显,含混不清,缺乏说服力。在所取得的工作成绩中,干部是起何作用,也没有说明白。有的把众人的成绩记在个人的账上,列上国内生产总值、财政收入等许多数据,但干部与这些数据的关系没有准确定位。

四是逻辑混乱,语法不通。有的对素材不加选择,缺乏提炼,表达混乱,堆砌重复;有的前后自相矛盾,前面说“工作有魄力,敢抓敢管,一抓到底”,后面说“抓落实的力度不够大”。

五是缺点和不足简单化、公式化。缺点和不足都是那么几条--“有时批评人不注意方式方法”、“有时工作中存在急躁情绪气”、“有时抓工作过于具体”等等。

撰写考察材料入门易,但真正要写好并非易事,即使是经常从事这项工作的同志,也容易犯上述毛病。因此,不论是“新手”,还是“老手”,在撰写每一份考察材料时,都应该聚精会神、严肃认真。考察材料怎么写,一言以蔽之,就是要写实、写像、写准,力戒千人一面。具体应该注意以下几点:

1.要按规范的格式写多年来,干部考察材料大体上已形成约定俗成的格式,应该按这个格式写。

首先,干部考察材料应有标题,标题应为“×××同志考察材料”,不能写成“关于×××同志的考察材料”。考察材料不再写本人的自然情况和简历。

其次,正文内容一般从政治素质、学识水平、业务能力、工作态度、工作实绩、思想作风等方面来写。每小段提出一个观点,然后辅以典型事例加以说明。

对缺点和不足,要实事求是地反映,对群众反映但又未经核实的问题可不写入,但应另附材料说明。

民主推荐情况,包括时间、推荐职务、参加人、被推荐干部得票多少、排序等,一般在考察材料最后另起一段进行表述。格式是:×年×月民主推荐×(职务),×级以上干部×人参加,他(她)得票×张,占×%,排×名;在此次考察中,谈话×人,他得票×张,占×%,排×名。

民主测评情况参照民主推荐情况的表述方式来表述。

最后,考察材料一定要落款,落款一律为呈报单位党委并加盖党委印章。考察组成员要在考察材料上签名，对考察材料的真实性、客观性和公正性负责。

2.要抓住本人的个性特点写。

历史唯物主义认为,人兼备自然和社会两方面的属性。作为自然和社会的人既有共性也有个性。现代心理学将人分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。多血质属活泼型,表现为活泼好动,机智灵活,亲切开朗,为人热情,精力充沛,但感情不稳定,注意力不集中,易于幻想,行动轻率,缺乏耐心和毅力;胆汁质特征是急躁型,主要表现是性情直爽,情感深刻,精力充沛,工作积极热情,勇于进取,但急躁、任性,情绪容易冲动,心境多变,有时傲慢不恭;粘液质的特征是胶滞型,主要表现是注意力稳定,情绪坚毅持久,善于克制忍让,处事谨慎,严肃认真,但反应迟缓,缺乏热情,个性固执,情绪不易外露;抑郁质的特征是稳定性,主要表现为稳定沉静,体验深刻,感情细腻,办事稳妥可靠,处事谨慎,观察敏锐,富于想象,但孤僻多疑,多愁善感,缺乏自信,行动缓慢,经不起挫折,进取性不强。有的人以一种性格气质为主,还兼有其他特点。这种分类是否科学,还可进一步研究,但它给我们有力的启示:人与人由于生活的环境不同,经历不同,都会打上不同的时代和社会的烙印,从而呈现出千差万别的个性特征,撰写考察材料时,就要善于把握人的这种个性特征,探幽烛微,把像画像。

3.要扣住本人的工作经历、岗位和取得成绩写。

不同经历的人,不同工作岗位的人,表现出来的完全不同的气质、性格、业务专长和工作绩效,都为考察材料的撰写提供了廓大的写作空间。干部分布在各行各业,从层次上看,有县级、地市级、省部级;从类别上看,有的是“京官”,有的是“地方官”,“地方官”中有的是发达地区的,有的是欠发达地区的;从分工上看,有党务、经济、政法,经济中又有工业经济、农业经济;即使是同一级别、职位的干部,情况也不尽相同。如同是副省长,有的分管农业,有的分管外经外贸,有的分管财政金融,有的分管民族宗教事务,还有的是分管科教文卫。由于分工的不同,他们的工作职责、内容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表现形态都各不同。如担任过区县、地市领导职务的同志很可能全面领导经验相对丰富一些;担任过专业职能部门领导职务的同志可能对某行业的情况更内行一些。写作者应该注重和善于把握这种显著的或者是细微的差别,真实而生动地加以反映。

撰写考察材料时,在不忽视其过去任职经历的同时,更要重视其在现工作岗位上的表现,用最新鲜、最生动的材料勾勒干部的特质。对干部所取得工作实绩进行表述,是考察材料的难点和重点,不能简单化、绝对化,应在以下四个方面作具体分析:一是要体现坚持以经济建设为中心和两手抓、两手硬的精神,既要看发展速度和规模,又要看效益和后劲。既要看物质文明建设的成就,也要看精神文明建设成果。二是要分析主观努力和客观条件的关系。通过分析自然条件、原有工作基础和不可抗力破坏等客观因素的影响,看其主观努力程度及其成效。要注意将那些工作努力,但由于客观条件过于困难,工作一时难以取得明显成效的,同工作不努力、无所作为区别开来,不能简单地以经济发展水平的高低作为评价工作优劣的标准。特别是对长期在艰苦环境中勤奋工作的干部,应给予充分肯定。三是要分析集体领导与个人分工负责的关系。一方面,要正确认识个人作用。客观分析每个成员在班子集体决策,以及开展工作过程中发挥作用的具体情况,恰如其分地作出评价。防止成绩人人有份,在实绩上“吃大锅饭”的现象。另一方面,要摆正个人在领导集体和群众中的位置,不能把集体的成绩都算到个人身上。四是要分析全局利益与局部利益、长远利益与眼前利益以及两个文明建设的关系。不仅要看本地区取得的局部效益,还必须看对全局利益的贡献。对那种忽视全局利益,甚至无视党纪国法而取得的局部效益,不能视为工作实绩。既要看工作的现实成果,又要看为下一步打下的基础。对那些重视积累后劲而眼前效益一时不太明显的,同样应视为工作实绩。对那种不顾长远发展和客观可能性,急功近利,搞短期行为或者不惜以牺牲精神文明建设为代价而取得的某些物质成果,不能视为实绩写入考察材料。

4.要联系本人拟任职务写。

撰写考察材料时,要尽可能地根据干部的拟使用方向,有侧重地反映其特点。如拟任分管财政金融副省长人选的,要侧重反映其是否具备这方面的专业知识,是否熟悉这方面工作;拟作秘书长人选的要侧重反映其综合协调和语言表达能力怎么样;拟作政法机关领导人选的,要注意看他有无这方面的工作经验,是否接受过这方面的培训、教育,具不具备必要的法律知识;拟作宣传部长人选的,要注意看他的政治理论水平、政治敏锐性以及文学艺术修养、对新闻舆论工作的熟悉情况等等。

此外,对拟作“一把手”的人选,除了共性的要求外,还应重点反映其能否驾驭全盘工作;作风是否民主,能否广纳诤言,能否正确对待不同意见乃至错误的意见;胸襟是否宽阔,能不能团结同志,发挥和调动大家的积极性一道做好工作。

5.要找准群众普遍反映的缺点写。

对干部的缺点和不足,要实事求是地予以反映。当然,不是所有的缺点和不足都要反映,群众反映强烈的而又经过核实的缺点应该反映出来。写缺点一要敢写,不能回避粉饰;二要客观公正,不能贬低抹黑。对干部的缺点和失误要认真地加以分析,是主要的还是次要的;是偶发的还是一贯的;是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的;是思想品质问题还是工作方法问题;是出以公心还是图谋私利;是知错就改还是屡错屡犯。只有这样,才是真正对组织负责,对同志负责,才能经得起历史的检验。

6.要精雕细刻地写。

这主要要求写作者在收集材料、谋篇布局、遣词造句上要舍得下功夫,做到精益求精。

首先,要广选精用材料。材料主要有四种:一是典型材料,即指那些具有代表性的,能够集中、生动地反映被考察者表现情况的材料;二是概括性的材料,如经济数据等;三是背景材料,即指那些反映考察者进行某项工作时的历史条件、自然环境等方面情况的材料;四是前景材料,即指那些对考察者所进行工作取得成效的科学预计的材料。这些材料,有的是直接材料,有的是间接材料,都应注意收集。如考察一名市委书记时,除广泛听取意见外,还应对其讲话稿、工作报告、学习心得、理论文章、民主评议材料以及市委常委会记录、党代会工作报告、全委会工作报告等进行收集、调阅。选材以十当一,越多越好;取材时则应以一当十,越精越好。对收集到的材料,要做艰苦细致的分析整理工作,披沙拣金,由此及彼、由表及里,选取最能反映干部本质特征的典型事例写到材料中去,同时精选必要的背景材料等加以印证。选用前景材料时要慎之又慎。总之,要注意克服材料贫乏,不能说明观点或者材料纷乱,淹没了观点的问题。

其次,要逻辑严密,层次清楚。每个材料先说什么,后说什么,重点说什么,应该心中有底,决不能以其昏昏,使人昭昭。

反映干部的表现情况,提出几个观点,观点和观点之间应该互相照应,但不能重复交叉。观点应该能够统帅材料,材料能够很好地烘托观点。

第三,要语句通顺,言简意明。前面所述,干部考察材料要求准确严密。要在这个基础上,力求朴实无华,明白晓畅,力戒华而不实的文风。除此以外,语言表述上要注意几点:一是“”中如果犯有错误(以组织结论为准),需要在考察材料中反映的,其表述要符合党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》精神,不要使用“”时期的不合适语言,不要沿用老观点。例如:不要使用“造反派”、“保守派”或“造反组织”、“保守组织”和各种“战斗队”的名字,可一律称之为群众组织。不要使用“受审查”、“受批判”,应统称为“受冲击”或“受迫害”。不要使用“对不理解”的词句。不要使用对受到迫害“能正确对待”一类的语言。不要说“没有行为”、“没有迫害老干部”、“参加过群众组织,没有参加派性活动”、“中无问题”、“中表现好”等等。有些非用不可的词句,可加引号。例如:“执行资产阶级反动路线”、“清队”等。二是不要使用别人不清楚的省略语(如“三右一风”,“1.2.3工程”等),不要过多地使用专业性词语。三是对干部历史上受过审查的表述要符合落实政策的情况。有些干部历史上受过审查,当时也作了结论,但现已查明是错案,对这类问题的表述要特别慎重,不要只写过去的结论,不写纠正的情况。对“反右倾”、“反”中受到错误处理的同志要用“错定为‘右倾’分子”、“错划为‘’”,并注明已于何时予以改正。四是对民主人士的历史和现实表现的表述要符合中央关于统战工作的方针政策。如对参加过及其组织并任某种职务的,对的高级将领,对解放前在西方国家取得学位、学衔的,原则上应作客观表述,除中央有明确结论的以外,不要轻易定为“反动”性质或使用贬义词语表述。

文章越改越好,考察材料也是一样。一份考察材料写出来后,不要急着上报,在不误时间的前提下,要反复琢磨,仔细推敲,多次修改,这样才能出“成品”,出“精品”反之,如果舍不得下功夫,搞出来的只能是毛坯、半成品、大路货。

干部作风发言材料篇4

一、干部考察材料撰写质量不高的表现形式

当前，在干部考察材料的撰写上，存在的问题主要是概念化、公式化和雷同化气息较浓，缺少个性，准确度不高。具体表现在以下五个方面：

1、内容片面失真、稍欠公正。考察材料的形成不是建立在对事实进行科学分析的基础上，而是凭印象，凭感觉，凭经验。有些材料的撰写易被表象所迷惑，凭一时一事来对考察对象进行评价，以偏概全，或一好俱好，或一丑俱丑，而对其真正的优点和不足却把握体现不够；有些材料撰写时因受考察者个人好恶和感情亲疏的影响，存在着误把优点当不足，误把不足当优点的现象，是非良莠表述不十分明了；还有些考察材料有意围绕领导的决策意图来撰写，对领导有意提拔重用的则肯定成份多，对不足和缺点一带而过，考察材料的撰写仅仅是例行公事走过场，内容表述的准确性、考察评价的客观性和公正性与事实有些出入。

2、优点千人一面、缺少个性。对考察对象的情况把握不准，不能准确传神地描述被考察者的主要特点，材料的内容习惯按德、能、勤、绩、廉的排序面面俱到，具体表述时，写德，往往是流于几句概念性的套话；写才，习惯以工作取代个性，以成绩代替能力，以集体的作用代替个人的努力；写廉，虚的多，实的少。至于个人的个性特点、所做的具体工作、所起的具体作用则难以体现，谁都像，又谁都不像，优点不优，特点不突，千人一面。

3、不足含糊笼统、难以界定。对缺点、问题的描述，或惜墨如金，抽象笼统，只用一两句高度浓缩，缺少具体事例的印证和说明；或含糊其辞，不痛不痒，用“希望”、“建议”代之；或生拼硬凑，把“脾气急躁”、“性格内向”等性格特征也作为不足来反映，看不出短在何处，缺的程度，往往让决策者难以把握。

4、语言表述生硬、过于空洞。套话多，空话多，定式化的语言多，表述往往比较机械，不能通过生动具体的实例来体现。如写工作作风，习惯用“工作比较扎实，能深入基层，帮助解决实际问题”等来表述，至于扎实深入的程度、帮助解决了哪些问题等则反映不多；如写自身建设，则往往用“自我要求严格，作风正派，遵纪守法，群众基础好”等来体现，缺少有令人信服的实例来加以印证，语言不生动，欠活泼，值得回味咀嚼的地方极少。

5、格式简单呆板、不够规范。只强调材料大框架的完整，平均用力，而在一些具体内容的描述上则重点不够突出，该表述的不表述，该详细的不详细，考察材料中能真正体现干部个性特长的内容较少，工作简历、奖惩情况却占了很大篇幅，测评情况和推荐情况以及学习情况等应该说明的内容却有时被疏忽。

二、干部考察材料撰写质量不高的原因简析

干部考察材料的质量受诸多因素的影响和制约，有主观方面的，也有客观方面的，从考察者这一考察主体角度来分析和把握，影响干部考察材料撰写质量主要有以下四个方面的因素：

1、考察主体主观努力不够。考察者对考察材料在干部工作中应有的地位和作用认识不够，把考察材料的撰写作为一种程序上的完善，思想上重视程度不够，考察时蜻蜓点水走过场，撰写时满足于一般化的应付，凭大体印象和现有的“经验框框”拼来拼去，只能是一份内容平泛的“大路货”。加之日常具体事务性工作较多，平时对如何进一步提高考察材料的撰写质量主动研究不够，思考不深。

2、考察主体思维层次不高。考察者由于自身思维层次的局限和对基层工作情况的不熟悉，对如何把握考察的切入口和重点心中无数，对问题的关键考准考实办法点子不多。考察中，遇到问题抓不住症结的关键所在，在兜圈子多，难以深入，使整个考察只能走马观花，浮光掠影。

3、考察主体分析能力不强。习惯于对考察情况进行简单的归纳，满足于考察材料与考察对象之间机械、直观的“形似”，对考察中取得的素材不能进行全面深入的辩证分析，考察中有时忽视少数人意见，有时则过分强调少数人的意见，易被一些表象所迷惑，存在“一人说了听、二人说了信、三人说了定”的现象，往往人云亦云，不进行深层次的思考，仅仅起一个“传声筒”的作用；对考察情况的把握不能历史地进行分析，把过去的表现与现实情况割裂开来，把阶段性的东西看成是一贯的表现，缺少科学性思维，使评价失真、失实、失准。

4、考察主体文字底蕴不厚。语言驾驭能力不强，有的“茶壶有饺倒不出”，内容表述辞不达意，评价不能准确到位。有的习惯于“八股式”的文风，拘泥于固定格式，甚至为了完成一定的文字数量要求而生搬硬套，不能运用生动传神富有特色的语言，在考察材料中以性格反映德才，将性格融于德才表现之中。

三、提高干部考察材料撰写质量的基本对策

干部考察材料质量的高低，取决于考察者是否具有较好的职业道德，取决于考察者能否运用合理科学的考核方式与手段去全面地掌握了解情况，取决于考察者是否具有辩证思考和综合分析的能力与水平。当前，提高干部考察材料撰写质量可着力从以下三个方面入手：

1、强化考察主体的责任意识。要组织考察人员深入学习《组织人事干部若干行为规范》和《干部选拔任用工作暂行条例》，树立和形成良好的职业道德，充分认识提高干部考察材料撰写质量的重要性，努力使考察工作能做到实事求是，客观公正。要建立和完善干部考察工作责任制，把考察责任具体分解落实到考察的每个环节和每个考察参与者身上，对在干部考察中认真负责、识人准确、撰写材料质量较高的要给予表扬和鼓励；对业务能力不强，是非标准不清，因力所不及造成考察不准，或不能坚持原则反映考察实情，材料撰写质量不高的要取消其考察资格；对因责任心不强、工作不深入、敷衍了事材料不实导致任用决策失误的，除取消其考察资格，还要进行严肃的批评教育。

干部作风发言材料篇5

一、精心组织意见征求，切实查找突出问题

为了进一步引深我局科学发展观学习实践活动，切实查找影响财政部门科学发展的突出问题，使财政党员干部更好地为民理财，促进科学发展，我们专门制定了《学习实践科学发展观征求意见表》，广泛征求意见。通过窗口发放、深入单位、首问服务台等多种形式，发放征求意见表40余份，从依法理财、办事效率、为群众服务、应对金融危机等十个方面征求服务对象意见，收集意见56条，对我局党员干部的依法理财、党风作风等关系科学发展方面的问题有了进一步的认识，为民主生活会的召开奠定了基础。对于征求意见表评议的结果，我们进行了认真的梳理，将其作为分析检查报告的基本依据。

二、加强指导材料撰写，努力确保“两稿”质量

民主生活会发言稿和大讲述稿是分析检查阶段的两个重要材料，为了确保材料质量，我们从加强材料指导和把关入手，采取三项措施，为开好民主生活会和大讲述会打好基础。

一是专门召开指导会。一把手亲自参加，股级干部全部参加，聘请专人对民主生活会和大讲述稿进行指导，从文章结构、基本思路、问题归纳详细予以讲解，使全体同志对“两稿”的写法有了深入的认识，更好的写出质量高的发言材料。

二是严把材料关口。为了开好民主生活会和大讲述会，我们从准备工作入手，严格把好材料关口，做大两不过关。对于思路不清，查找问题不深不予通过，要求进行修改；对于内容应付了事，措施不切实际的不予通过；有力落实了“四不上会”要求。

三是反复进行修改。对于不过关的材料，要求进行反复修改，直到形成高质量的发言材料。先后对10余份发言稿进行了集中修改，理清了文章结构，提炼了好的观点，使质量得到了提高。

三、通过两种形式，开好民主生活会

一是通过分组讨论，确保覆盖全局。按照局班子成员分工，分成四组召开民主生活会。由分管领导主持，相关股室全体人员参加，无论是股长还是科员，都要求做到畅所欲言，从思想、方法、作风等方面查找自身不足。副局长×××同志在小组民主生活会上，要求本着交流工作思想认识，互相协作，取长补短的原则，认真开展批评和自我批评。综合股股长×××对于办事程序繁杂的问题，从思想认识的角度谈到：“自己以前也曾感到有些程序过于多，但是没有从思想上进一步认识，不够重视，满于现状。在学习实践科学发展观活动中，自己深刻认识到思想认识的差距。今后的工作中，要多站在服务对象的角度，站在提升行政效能的高度，深入调查研究，创新工作方法，力求人民群众满意。”预算股科员×××同志在分组民主生活会上，结合自身工作情况，从工作作风上剖析道：“以前总认为热情服务、踏实工作就是作风优良，在学习调研中，对于群众反映的财政资金事后监督不足问题，自己才发现仅仅在局里热情服务还不够，还要对于拨出的资金多跟踪、多督查、多问效。”分组讨论时同志们还就工作创新，与时俱进等方面提出了各自的看法，在如何破解难题，立足岗位做出贡献，促进财政事业科学发展上形成了新共识。

二是通过集中讨论，实现思想统一。全局性的集中讨论由局长××同志主持。他首先从自身实际出发，站在如何深入贯彻科学发展观，开创财政工作新局面的高度，要求全体同志要把思想和行动统一到科学发展观上来，解放思想，锐意创新，为××发展做出更大贡献。在他的带动下，班子成员纷纷就各自情况积极进行发言。大家不仅畅谈对学习实践科学发展观的进一步认识和体会，而且对工作的问题不避重就轻，客观真实地交流了经验做法。分管局长还就分组民主生活会的情况进行了交流讨论。最后，×局长要求学习实践领导组办公室要做好会议记录，搜集好大家提出的意见和建议，对好的心得体会和发言要做好整理，扎扎实实总结好这次民主生活会，为下一步的分析检查做好基础性的工作。

干部作风发言材料篇6

一、“一流之善能识一流之才”——提高考察者自身素质是前提

写好干部考察材料，不仅是写作技巧问题，更是干部考察工作者自身素质和工作水平的综合反映。这就要求干部考察工作者应该：

首先，政治品质过硬，用人观念“正”。干部考察工作者的用人观念和价值取向，会自觉地融入到干部考察材料中去。干部考察工作者应坚持“三要”：一要全面地看人。对干部的德才情况作全面了解，正确地看待干部的优缺点，坚持看本质，看主流。二要历史地看人。人生活在一定的社会历史条件下，每个干部的思想、认识，都不可避免地打上所处时代的烙印，要对干部的成长经历、所处的社会环境作全面的了解。三要发展地看人。干部的思想觉悟、能力水平，是由社会存在决定的，会在社会实践中不断地发生变化，应善于预见干部的发展方向，发现各种“潜人才”。对历史上表现一般甚至犯过错误的干部，也要注重考察他们的现实表现和发展变化，不能固守成见。

其次，综合知识广博，业务素质“棒”。广博的综合知识包括“三个掌握”：一要掌握马克思主义的基础理论知识。只有掌握马克思主义立场、观点、方法，打牢理论功底，才能坚持正确的方向，才能在考察中不断提高认识问题和解决问题的能力。二要掌握经济、文化、法律、领导科学等方面的知识。特别要掌握党的路线、方针、政策等。三要掌握和精通干部考察工作业务。要熟悉干部队伍的方针等具体的工作路线、方针、政策，懂得干部工作专业知识。

第三，智能结构俱佳，办事能力“强”。要想准确抓住干部的特点，必须具备良好的智能结构。一是敏锐的观察能力。即在考察过程中，善于及时发现一般人不易发现或容易忽略的问题和细节。二是良好的沟通能力。考察工作需要精心筹划，严密组织，沟通协调各种关系，获取各方面的材料。三是严谨的思维能力。在考察识别干部时，要善于从调查了解的大量材料中，看到问题的症结所在，把感性认识上升到理性认识，从本质上识别干部。四是较强的表达能力。包括文字和口头表达能力，在干部考察中，考核工作者要能用最精确生动的语言表达自己的想法，才会写出较高质量的考核材料。

二、“巧妇难为无米之炊”——收集掌握大量第一手材料是基础

所谓“厚积而薄发”，收集掌握大量第一手材料是写好考察材料的基础。必须做到“三要”：

首先，范围要“广”。要提高群众的参与程度，使考察的面铺得更宽广一些。既要听取班子主要负责人的意见，也要听取班子其他成员的意见；既要征求被考察对象上级的意见，也要征求其同级和下级的意见；既要听正面意见，也要听反面意见；既在现单位了解，又要在其曾经工作过的单位了解；既要看本人的述职报告，也要看干部测评数据、审计报告以及其他结论性材料；既要掌握考察记录中典型、确凿的事例，也要分析难以定论的访谈记录；既靠阶段性考察了解，也要靠平时考核掌握情况。

其次，方法要“巧”。一是“会看”。就是善于发现，要从感受到信息中，准确地发掘事物的本质，发现干部思想认识的变化以及性格、感情、兴趣等心理变化，因主客观因素带来的微妙变化。二是“会问”。就是在有限的干部测评和座谈中，获取尽量多的信息。可以从简单明了的事情问起，由浅入深、由窄到宽、由易到难，使谈话内容呈现层次性和阶段性，以便于准确把握干部素质，判定干部潜能。要注意对初步掌握的问题与材料进行重点核实，如在民主测评中，集中反映被考察者某一方面特别好或特别差，在谈话中就可以重点座谈核实这方面的情况。询问也可以就某些问题，征求对方意见，商讨解决办法。要善于通过多种角度的谈话，自由、灵活、亲切自然地得到有价值的材料。

再次，内容要“深”。一是内容渗透深而又全。凡是考察过程中发现的新情况、新问题，只要是倾向性、苗头性和重要的，就要反映在材料中，不可遗漏，对一时拿不准、搞不清而内容又很重要的，客观地向上级汇报，但不要当成确凿的事实写入考察材料中。二是内容表述深而又准。不因一时一事贸然下结论，坚决反对以个人的亲疏好恶来评判干部的庸俗、非马克思主义的观点和作风。要准确把握干部实绩，成绩要找全、找实，不随意扩大或缩小，不把他人的成绩、集体的成绩写在某个人的功劳簿上。干部缺点要找准，不轻易使用“急躁”、“骄傲”等词语，不使用“学习不深入”、“调研不够”等无关痛痒的话，不使用客观原因造成的缺点，或把未经证实“据说”的情况写进考察材料中。

三、“淘尽黄沙始见金”——合理运用素材是关键

在干部考察中得到的大量第一手材料是繁芜庞杂的，是对干部表现的感性认识，要运用这些素材写出高质量的干部考察材料，必须对它们辨真伪、分主次，去粗取精、去伪存真，进行由此及彼、由表及里的加工,使之上升为反映干部本质的理性认识。

一要分类归纳。如数学中合并同类项一样，在对大量材料进行统计时，把属于同类问题的材料归为一类，或者在材料上打上标记，或者把同类材料临时装订在一起。根据考察材料结构的要求，按其关系分出顺序。比如思想作风方面的，组织能力方面的，团结同志方面的，理论水平方面的，文字表达能力方面的，主要缺点方面的，等等。

二要科学对比。将干部往年的考察材料进行对比，看一看在哪一方面有提高，在哪一方面有改变，这样就便于全面、准确、历史地评价干部。经过这样分类、排队、对比，被考察者的大致状况已经“烂熟于心”，为下一步一气呵成打下一个良好的基础。

三要个性提炼。注意突出“两个特点”，即干部个性特点和岗位特点。前者要着重反映干部个人气质上的独特之处，工作上的独创之处，能力上过人之处，或者相反的方面，使考察对象其人、其貌、其德、其才跃然纸上；后者要结合不同岗位职责，客观地反映干部表现，清晰展现干部履行岗位职责的能力状况，提高识人用人的准确性。要遵循“三项原则”：即系统性原则、可比性原则、典型性原则。“系统性原则”把考察放在系统中加以认识，着重从整体与局部、内部与外部的相互联系、相互作用、相互制约的关系中，分析考察对象，判断干部表现。“可比性原则”把干部放在一定范围内进行比较，既进行横向比较，又进行纵向比较，考察出干部更多的可区别性，提高干部任用时的可选择性。“典型性原则”从干部丰富而复杂思想行为中，抽取最具代表性、最能反映事物本质特征的东西，筛选出最具有干部特征的典型事例，并加以概括提炼，锤炼出具有说服力中心句。

干部作风发言材料篇7

编者按：本文主要从要充分认识“六观”教育的重要意义；通过“六观教育”，要切实解决好党员干部中四个突出问题；通过“六观”教育，要切实提高领导干部的五种能力，对集团公司六观教育发言材料进行讲述。其中，主要包括：开展“六观”教育是政治的需要、开展六观教育是我矿发展形势的需要、要解决好思想观念的问题、要解决好工作作风问题、要解决好廉洁自律问题要提高政治判断能力、要提高政治判断能力、要提高科学决策能力、要提高开拓创新能力、要提高攻坚克难能力、要提高自律自控能力、领导干部要时时处处自重、自省、自警、自励。这不仅是对领导干部做人的期望，更是对领导干部当好公仆、用好权力的要求、开拓创新是适应新形势的内在要求，是完成新任务、开创新局面的不竭动力、各级领导是各类重大事项的决策者，这是由领导者手中的权力决定的、政治判断能力是领导干部必备的政治素质，具体材料请详见：

一、充分认识“六观”教育的重要意义一是开展“六观”教育是政治的需要。***总书记在中纪委六次全会上强调指出：“要进一步加强道德修养，教育引导党员、干部特别是领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观集团公司六观教育发言材料……

……集团公司六观教育发言材料工作方法。切实改进工作作风，大力发扬艰苦奋斗的优良传统、求真务实的工作态度、坚韧不拔的顽强意志，经常深入到基层，深入到问题多、困难多的地方去，广泛开展调查研究，积极寻找解决困难和问题的有效办法，增强战胜困难的信心和勇气，不解决问题决不撒手，不攻克困难决不撤兵，在攻坚克难中磨炼意志、丰富知识、积累经验，不断提高实际工作能力，促进工作落实，推动事业发展。五是要提高自律自控能力。领导干部要时时处处自重、自省、自警、自励。这不仅是对领导干部做人的期望，更是对领导干部当好公仆、用好权力的要求。因此，领导干部一定要正确树立世界观、人生观、价值观、权力观、利益观、地位观结合起来，牢记党的宗旨，严格遵守廉政规定，筑牢反腐倡廉的思想防线，正确看待和使用党和人民赋予的手中权力，确立崇高的人生追求、淡泊明志，筑牢思想道德防线。不该说的不说，不该想的不想，不该听的不听，不该拿的不拿，不该去的不去。耐得住艰苦，抗得住诱惑，管得住小节，做到俭以养德，清清白白做人，认认真真做事，始终保持高风亮节的革命情操，一身清廉的公仆形象，以真正代表职工群众的利益，为职工群众把事情办好，把企业发展好，让职工群众放心。

干部作风发言材料篇8

发言提纲的要求

公司领导干部成员：

为开好2011年度公司党员领导干部民主生活会，切实加强党性修养和作风建设，进一步提高工作水平，努力完成全年各项工作目标，现对民主生活会发言提纲提出如下要求：

1、每位成员要根据民主生活会的主题，认真准备书面发言提纲。公司本次民主生活会的主题为：深入贯彻党的十七届四中、五中全会精神，落实《廉政准则》，切实加强党性修养和工作作风，深入公司系统“四好”领导班子建设，以“能力素质提升年”为契机，提高领导能力和水平。加大转方式、调结构、推创新、提效益的工作力度，不断增强公司系统的执企能力和盈利能力，努力打造以电为主国内一流的区域能源公司。

2、公司党支部班子成员要联系思想和工作实际，认真开展党性分析。要严格对照《廉政准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》和四项监督制度及应报告的个人有关事项等要求，尤其对照学习先进人物的事迹，检查个人在自觉践行党的宗旨和加强党性修养方面的差距、摆出不足，明

确努力的方向。对存在的问题，要认真剖析原因，主动纠正。要严肃地开展批评与自我批评，切实提高民主生活会的思想性和针对性，进一步增强解决自身问题的能力。要按照要求认真开展述廉议廉。

3、重点是检查自己在贯彻落实十七届四中、五中全会精神；贯彻集团公司和华电蒙能公司决策部署等方面存在的主要问题；按照有关国有企业领导人员廉洁自律七项要求，执行廉洁自律规定的情况和党性党风方面存在的主要问题。要针对存在的问题，认真剖析思想根源，提出改进措施。对领导班子存在的突出问题要提出整改意见和建议。

干部作风发言材料篇9

乡镇、街道社区、科级建制的学校和设立基层党委的企业要召开领导班子专题民主生活会，其他单位要召开党员专题组织生活会。各单位要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，周密部署，精心组织，确保专题民主生活会和党员组织生活会质量。

1、继续广泛征求意见。要在学习调研阶段征求意见的基础上，充分借鉴运用第一批学习实践活动中的一些好做法，采取召开座谈会正面征求、个别谈话侧面征求、走访群众重点征求、设置意见箱随时征求、发放征求意见表全面征求等灵活多样的方式，继续广泛征求意见建议，尤其要注意听取班子成员、单位职工、村组干部、企业员工、服务对象和居民群众对本单位科学发展的意见建议和党员干部党性党风党纪方面的意见建议。对征求到的意见建议要认真进行归纳梳理，经指导检查组组长审阅后，原汁原味地向领导班子和班子成员反馈，及时列入到制定的制度措施中，为分析检查做好准备。

2、深入开展谈心活动。各单位要根据实际情况，对谈心对象、范围、谈话时间作出明确、具体安排，以"一对一"、"一对多"、"多对多"等灵活多样的形式，认真组织开展谈心活动，并做好谈心谈话记录。在谈心范围上，要做到"六谈"，即：领导干部带头谈、班子成员坦诚谈、党员之间交心谈、党员群众真心谈、困难党员登门谈、重点问题集中谈；在谈心内容上要做到"三个必谈"，即：对学习实践活动的认识必谈、对践行科学发展观的举措必谈、对加强领导班子建设的建议必谈，充分沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。

3、认真撰写发言材料。各级领导班子成员要在征求意见和开展谈心活动的基础上，亲手撰写民主生活会和组织生活会发言材料。发言材料要围绕思想解放、发展思路、科学决策、工作落实等方面的情况，紧密联系思想实际，做到"四对照四查找"，即对照科学发展观的本质要求，查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照基层党建工作的新形势，查找本单位在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中存在的差距；对照工作实际，查找本单位发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照人民群众的新期待，查找事关人民群众根本利益的突出问题是否得到了有效解决。尤其要对照十七届四中全会指出的党内不适应不符合新形势新任务的要求、不符合党的性质和宗旨的问题，联系党员干部的思想、工作、作风，检查在推动单位整体工作中的表现；检查发扬艰苦奋斗、勤俭节约优良传统的情况；检查党性党风方面、遵守廉洁自律规定方面存在的问题，从思想深处进行剖析，分析主观和客观原因，提出切实可行的整改措施。领导干部和党员的发言材料要做到"五必审"，即指导检查组必须审阅乡镇、街道社区领导班子主要负责人的发言材料，主管党委必须审阅基层党组织负责人的发言材料；党组织主要负责人必须审阅班子其他成员的发言材料，班子成员必须审阅分管单位主要负责人的发言材料，支部书记必须审阅党员的发言材料。对发言材料避重就轻，简单笼统，只空发议论不结合个人实际，只谈现象不剖析原因，只摆出问题不提出改进措施的，要提出修改和补充意见，进行修改完善。

4、开好专题民主生活会和党员专题组织生活会。领导班子专题民主生活会和组织生活会要突出"贯彻十七届四中全会精神，学习和实践科学发展观"这个主题，重点要放在分析问题、总结经验、明确努力方向上，特别是要对照四中全会指出的党内不适应不符合新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题，联系党员干部的思想、工作、作风，认真对照检查。要坚持做到"三讲三不讲"，即讲主观不讲客观，讲实话不讲空话，讲要害不讲枝节，切实克服只分析班子不分析个人，只讲成绩不谈问题的倾向，领导干部要带头查找问题，带头剖析原因，带头开展批评与自我批评，历史地、客观地、辩证地看待工作中的成绩和问题，开诚布公地找原因、提建议，确保民主生活会和组织生活会的质量。要坚持正面教育为主，不偏离主题、不搞花架子、不搞人人过关，不纠缠历史旧账，也要避免一团和气。通过领导班子专题民主生活会或组织生活会，进一步明确科学发展思路，并对影响和制约改革发展稳定的突出问题、党员干部作风方面存在的突出问题、基层党组织建设方面存在的突出问题和群众反映强烈的突出问题提出整改意见。同时，要组织普通党员认真参加专题组织生活会。普通党员专题组织生活会要围绕党员在学习实践科学发展观中发挥先锋模范作用这一主题进行分析检查，做到"三比三看"，即：比思想，看党员意识强不强；比作风，看联系群众紧不紧；比奉献，看先锋模范作用发挥好不好。通过分析检查，进一步增强党员意识，明确整改方向。党员领导干部既要参加领导班子的专题民主生活会，也要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。

5、加强对专题民主生活会的指导。区委常委和党员副区长要分别参加指导学习实践活动联系单位的领导班子民主生活会。各单位专题民主生活会可适当扩大列席人员范围。各指导检查组要提前介入，加强指导，严格把关，做到领导班子民主生活会和组织生活会谈心活动不充分不召开，问题找得不准不召开，原因分析得不透不召开，努力方向不明确不召开。区纪委、区委组织部和学习实践活动办公室派人列席各乡镇、社区领导班子专题民主生活会，企业主管党委和教育局党委要派人参加基层单位的领导班子民主生活会；上级党组织要派人参加基层单位党员专题组织生活会。乡镇、社区领导班子民主生活会召开前7天，向区纪委、区委组织部和区委学习实践活动办公室报告，以便统筹安排参会人员；其它单位的民主生活会召开时间由各单位和主管党委衔接确定，并邀请指导检查组参加。会后，各单位要分别向区纪委、区委组织部和区委学习实践活动办公室报送专题民主生活会情况报告、会议记录复印件等资料。

二、进一步深化学习调研

各参学单位要坚持把理论学习贯穿学习实践活动的始终，在全面落实中央"四个一"要求的同时，紧密结合党员队伍的思想实际和从业特点，采取灵活多样、通俗易懂和喜闻乐见的方式方法，有针对性地继续抓好党员的理论学习。要组织广大党员干部通读、精读规定的书目，深入学习中央和省市区委的一系列重大决策部署，特别要抓好党的十七届四中全会、省委十一届七次全委扩大会议和市委二届六次全委扩大会议精神的学习贯彻，加强对党的民族宗教政策的学习，加深对科学发展观的理解，深化对区情、乡情、村情、企情的认识，在树立科学发展观理念、增强科学发展信心，达成思想共识上取得新进步，真正把理论学习上的收获转化为开展分析检查工作的思想动力。要结合11月份年度调研月活动，围绕区委确定的经济发展、社会建设、民生改善、党的建设等16个方面的调研专题，继续深入开展调研，进一步分析问题，寻找差距，研究对策措施，理清发展思路。要结合本单位实际，进一步深化调研走访，把调研走访与研究谋划明年工作相结合，认真总结今年各项工作取得的成效和存在的问题，研究确定明年新农村建设、产业发展、项目建设、改善民生等目标任务和主攻重点；与体制机制创新相结合，健全完善各项工作机制和管理制度，形成保障科学发展的制度体系；与加强和改进工作作风相结合，切实解决好困难群众的生产生活问题；与分析检查相结合，广泛征求意见建议，找准存在的问题，为分析检查奠定基础。

三、精心撰写领导班子分析检查报告和分析检查材料

乡镇、街道社区、科级建制的学校和设立基层党委的企业要撰写分析检查报告，其它参学单位要形成分析检查材料。各单位要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会取得的成果，突出分析检查问题、理清发展思路这个重点，形成高质量的领导班子分析检查报告和分析检查材料。

1、认真撰写分析检查报告。各参学单位党组织主要负责同志要亲自主持分析检查报告的撰写。分析检查报告主要内容要做到"四个充分反映"，一要紧密联系实际，充分反映贯彻落实科学发展观对本单位提出了哪些具体要求，学习调研形成了哪些共识。二要充分反映党的十六大以来本单位贯彻科学发展观的情况，包括取得的成效和存在的问题，并深入分析在贯彻落实科学发展观方面存在问题的主客观原因，特别是主观方面原因。三要充分反映本单位科学发展的总体思路、目标原则、重点任务和保障措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题、经过努力在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措。四要充分反映本单位按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。班子其他成员要积极参与，既客观准确的总结分析分管领域的工作，又对整个报告提出具体的意见建议。要突出检查和分析两个环节，避免把分析检查报告写成工作总结或工作汇报。

2、严格审阅把关。各指导检查组要按照"四个充分反映"和"四不通过"的要求，对各单位的分析检查报告严格审核把关，即对调查研究和征求意见范围不广的不通过、对查找问题不准的不通过、对确立科学发展思路不清的不通过、对制定工作措施不实的不通过，防止图形式、走过场、"空对空"，避免写成一般性的工作总结。

3、反复征求意见。分析检查报告初稿形成后，要召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。修改成熟后经指导检查组审核同意，以书面形式征求区级分管领导、上级主管部门、内设机构和下属单位的意见，并召开由服务单位、基层单位代表和离退休老同志参加的座谈会征求意见，作进一步修改完善，努力形成既符合科学发展又推动整体工作的分析检查报告。

其他单位要对调研走访中征求到的意见认真进行梳理，形成简要的分析检查材料。分析检查材料形成后，要召开党组织扩大会议反复讨论修改，并在党员大会上宣读，为制定整改落实措施打好基础。各乡镇党委、街道社区党工委和教育、卫生、企业主管部门要加大对村、社区、中小学、农村卫生院和"两新"组织等基层单位分析检查报告、分析检查材料起草工作的指导力度，确保分析报告和分析材料的质量。

四、组织群众评议

1.评议内容。一是领导班子对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；二是领导班子查找的问题准不准，原因分析得透不透；三是领导班子对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清，制定的工作措施实不实；四是按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的措施有没有针对性和操作性。

2.评议方式。各参学单位可根据实际情况，采取适当、有效的方式，让单位干部职工以及基层群众代表、离退休老同志和服务对象代表充分了解分析检查报告的内容，了解分析检查报告或分析检查材料形成的过程。组织群众评议，可采用召开座谈会、评议大会、书面评议等多种方式。其他好的评议形式，各单位也可积极探索，征得指导检查组同意后选用。

3.评议结果的运用。对群众评议中提出的意见和建议，各参学单位要认真研究，充分吸收，并在修改后的分析检查报告或分析检查材料中体现出来。要采取适当方式，在一定范围内公开分析检查报告和评议结果，保障党员、群众的知情权和监督权。

五、进一步加强基层组织建设

要把贯彻落实十七届四中全会精神与开展学习实践活动有机结合起来，把加强基层组织建设作为重要任务，坚持围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，积极创新活动载体，深入实施"先锋工程"，扩大基层党组织覆盖面。农村要以创建"五个好"乡镇党委和"五个好"村党组织为目标，大力开展"四创四强"活动，全面落实"一定三有"（定职责目标、收入有保障、干好有希望、退后有所养），积极推广"四议两公开"（党支部提议、"两委"会商议、党员大会审议、村民会议或村民代表会议决议和决议公开、实施结果公开）工作法，进一步发展和完善党领导的村级民主自治机制，切实加强农村党组织建设。要以"三有一化"（有人管事、有钱办事、有场所议事，构建以社区党组织为核心、驻区单位党组织和社区内全体共同参与的区域化党建格局）为重点，深入开展"双建双评"活动，完善党员服务体系和教育管理机制，规范在职党员双重管理，积极推进社区党组织建设，带动社区居委会和社区其他组织建设。要坚持一手抓组建、一手抓作用发挥，切实加强"两新"组织党建工作，对已有党组织的，要深入实施"同心圆工程"，开展"四培四帮"和谐企业创建活动，充分发挥党组织和党员的作用，促进"两新"组织健康发展；对具体条件但尚未建立党组织的要加大组建力度，进一步调整理顺隶属关系，扩大"两新"组织党组织覆盖面，切实增强党建工作影响力。

干部作风发言材料篇10

根据县委组织部文件和教育局党委《关于开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会的通知》（教党〔2018〕66 号）的要求，学校党支部确立以深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主题，紧密联系思想、工作、生活和作风实际，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训，举一反三，教育党员干部教师强化忠诚意识、严守纪律规矩、做到“五个纯粹”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推动全面从严治党向纵深发展，持续优化政治生态，激励党员干部在新时代砥砺新担当、展现新作为，为进一步提升我县教育工作水平提供坚强保证。为使党支部召开的“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会充满生机活力，团结向上，富有成效，达到预期目的，制定具体实施方案如下：

一、组织生活会的主题

专题组织生活会的主题是，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，紧密联系思想、工作、生活和作风实际，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训，举一反三，教育党员干部教师强化忠诚意识、严守纪律规矩、做到“五个纯粹”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推动全面从严治党向纵深发展，持续优化政治生态，激励党员干部在新时代砥砺新担当、展现新作为，为进一步提升我县教育工作水平提供坚强保证。

二、会议时间和地点：

    1、时间：2018年8月30日下午

    2、地点：学校东楼阶梯教室会议室

三、会议参会人员：

党支部全体党员

四、会议程序步骤

本次组织生活会分会前准备、召开会议和会后工作三个阶段。

（一）会前准备工作

支部要紧密结合实际，严格执行组织生活会制度，认真抓好会前各项准备工作，用好批评和自我批评的锐利武器，深化整改落实，确保组织生活会开出高质量、取得好效果。

1、认真组织学习研讨。组织党员干部深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神，学习党章党规党纪和宪法法律法规，学习关于全面从严治党系列重要讲话精神。要引导党员搞清楚召开专题组织生活会的目的和方法，以严肃认真的态度对待专题组织生活会、参加专题组织生活会，正确对待自身存在的不足，正确对待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，进一步增强发挥先锋模范作用的自觉性。在个人自学的基础上，开展一次集中研讨，为开好组织生活会打牢思想基础。

2、深入开展谈心谈话。敞开心扉、坦诚相见，通过个别谈话、集体座谈、下发征求意见等方式，深入开展谈心谈话活动，做到“四个必谈”，即身边反面典型案件的看法必谈、相互之间的看法必谈、组织生活上的相互批评意见必谈、对班子深入推进全面从严治党的建设必谈。谈心活动要充分沟通情况，交换意见，交流思想。

3、广泛征求意见建议。敞开大门，广开言路，通过召开座谈会、个别谈话、调查研究等方式，向校级领导班子成员、党员发放《“讲、重、作”专题警示教育“回头看”暨组织生活会征求意见建议表》，广泛征求党员、干部、群众代表对班子自身建设和班子成员在忠诚意识、纪律观念、作风修养、履行“一岗双责”等方面的意见建议。并进行认真梳理，找准存在的问题。通过谈心活动，了解想法，沟通思想，相互帮助，促进团结，以集思广益，凝聚人心。

 4、严肃认真对照检查。要坚持政治标准，紧扣组织生活会主题，审视自己的思想、工作、生活和作风实际，对照“六聚焦六整肃”，深入查摆是否存在阳奉阴违表里不一、理想动摇信念滑坡、形式主义官僚主义、拉帮结派公器私用、品行不端德不配位六个方面的问题。查摆问题要做到“三个结合”，即结合征求的意见查摆自身问题、结合汲取的教训分析思想根源，结合使命担当明确努力方向。在此基础上，认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。个人发言提纲要对上一次组织生活会整改措施落实情况逐项作出报告。

5、撰写对照检查材料。党支部组织及书记形成简要对照检查材料，提纲式列出对照检查的问题清单和整改措施。党支部委员也要形成简要对照检查材料，提纲式列出对照检查的问题清单和整改措施。党员也要本着严肃开展批评和自我批评，扎实抓好问题整改落实的认真态度，写好个人自查发言要点。

    学校党支部领导班子的对照检查材料由党支部审核后，提交书记审核把关。学校党支部书记也要对班子成员的对照检查材料审核把关。

   6、上报材料准备：

   （1）党支部领导班子对照检查情况通报材料。

   （2）党支部书记及支委对照检查情况个人发言提纲。

（二）会议主要议程

1、学习关于召开组织生活会的文件和材料。

    （1）教党〔2018〕66号 关于开展“讲政治、重规矩、作表率”专题 警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会的通知。

（2）深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神。

（3）学习党章党规党纪和宪法法律法规。

（4）学习关于全面从严治党系列重要讲话精神。

2、党支部书记做党支部领导班子对照检查报告：党支部通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种方式征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话活动。通过总结整理征集的意见、建议，现在在此通报党支部班子对照检查情况。（略见《党支部组织生活会领导班子对照检查材料》）。

    3、全体党员扎实开展批评与自我批评：（分党小组进行）

以整风精神召开警示教育专题组织生活会，开展积极健康的思想斗争。自我批评要刀刃向内，触及内心，勇于揭短亮丑。相互批评要实事求是、出以公心，点到要害处、讲到根子上，做到响锣重敲、红脸出汗。对批评意见，要虚心接受，并在会上进行回应表态，达到“团结一批评一团结”的目的。

每位党员都要紧密结合实际，从思想、组织、作风、纪律等方面，围绕 “讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育要求，结合自己一年来的自己的思想认识，联系实际，深刻反思存在问题的原因，努力方向和整改措施进行简要发言。

4、党支部书记代表班子进行表态发言。与会人员提出整改意见，落实责任人，明确相关步骤。书记并做总结讲话。

（三）会后工作

会后切实抓好整改落实。要坚持问题导向、目标导向和效果导向，结合会上开展批评情况，对查找出来的问题进行再梳理，与谈话函询的问题一并纳入整改内容，形成领导班子和领导干部个人整改清单，确定整改措施和整改时限，逐一整改落实。

 1、专题民主生活会有关情况和整改措施通过党员大会和行政领导例会，向校级领导干部、党员群众通报，自觉接受监督。

 2、根据整改方案，按照整改步骤，形成整改清单，落实整改工作。

 3、做好向上级部门的汇报工作和档案整理工作。

五、相关要求

1、党支部要高度重视组织生活会。党支部要落实管党治党的主体责任，要切实加强对专题组织生活会的组织领导。

2、支部主要负责同志要切实履行第一责任人责任。会前要主持制定会议方案，带头征求意见建议、开展谈心谈话，研究起草领导班子对照检查材料，带头并督促班子成员自己动手撰写个人发言提纲，对班子成员发言提纲逐一审核把关;会上要代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评;会后要研究形成领导班子整改任务书，扎实做好问题整改落实。

3、要注重总结。要对召开专题组织生活会进行及时总结，形成专项材料，报县教育局党委（组织人事股）。

 

                                        

                                     

中共******支部委员会

                                  2018年8月28日

 

党支部“讲、重、作”警示教育

“回头看”暨专题组织生活会实施方案

根据县委组织部文件和教育局党委《关于开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会的通知》（教党〔2018〕66 号）的要求，学校党支部确立以深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主题，紧密联系思想、工作、生活和作风实际，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训，举一反三，教育党员干部教师强化忠诚意识、严守纪律规矩、做到“五个纯粹”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推动全面从严治党向纵深发展，持续优化政治生态，激励党员干部在新时代砥砺新担当、展现新作为，为进一步提升我县教育工作水平提供坚强保证。为使党支部召开的“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会充满生机活力，团结向上，富有成效，达到预期目的，制定具体实施方案如下：

一、组织生活会的主题

专题组织生活会的主题是，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，紧密联系思想、工作、生活和作风实际，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训，举一反三，教育党员干部教师强化忠诚意识、严守纪律规矩、做到“五个纯粹”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推动全面从严治党向纵深发展，持续优化政治生态，激励党员干部在新时代砥砺新担当、展现新作为，为进一步提升我县教育工作水平提供坚强保证。

二、会议时间和地点：

    1、时间：2018年8月30日下午

    2、地点：学校东楼阶梯教室会议室

三、会议参会人员：

党支部全体党员

四、会议程序步骤

本次组织生活会分会前准备、召开会议和会后工作三个阶段。

（一）会前准备工作

支部要紧密结合实际，严格执行组织生活会制度，认真抓好会前各项准备工作，用好批评和自我批评的锐利武器，深化整改落实，确保组织生活会开出高质量、取得好效果。

1、认真组织学习研讨。组织党员干部深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神，学习党章党规党纪和宪法法律法规，学习关于全面从严治党系列重要讲话精神。要引导党员搞清楚召开专题组织生活会的目的和方法，以严肃认真的态度对待专题组织生活会、参加专题组织生活会，正确对待自身存在的不足，正确对待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，进一步增强发挥先锋模范作用的自觉性。在个人自学的基础上，开展一次集中研讨，为开好组织生活会打牢思想基础。

2、深入开展谈心谈话。敞开心扉、坦诚相见，通过个别谈话、集体座谈、下发征求意见等方式，深入开展谈心谈话活动，做到“四个必谈”，即身边反面典型案件的看法必谈、相互之间的看法必谈、组织生活上的相互批评意见必谈、对班子深入推进全面从严治党的建设必谈。谈心活动要充分沟通情况，交换意见，交流思想。

3、广泛征求意见建议。敞开大门，广开言路，通过召开座谈会、个别谈话、调查研究等方式，向校级领导班子成员、党员发放《“讲、重、作”专题警示教育“回头看”暨组织生活会征求意见建议表》，广泛征求党员、干部、群众代表对班子自身建设和班子成员在忠诚意识、纪律观念、作风修养、履行“一岗双责”等方面的意见建议。并进行认真梳理，找准存在的问题。通过谈心活动，了解想法，沟通思想，相互帮助，促进团结，以集思广益，凝聚人心。

 4、严肃认真对照检查。要坚持政治标准，紧扣组织生活会主题，审视自己的思想、工作、生活和作风实际，对照“六聚焦六整肃”，深入查摆是否存在阳奉阴违表里不一、理想动摇信念滑坡、形式主义官僚主义、拉帮结派公器私用、品行不端德不配位六个方面的问题。查摆问题要做到“三个结合”，即结合征求的意见查摆自身问题、结合汲取的教训分析思想根源，结合使命担当明确努力方向。在此基础上，认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。个人发言提纲要对上一次组织生活会整改措施落实情况逐项作出报告。

5、撰写对照检查材料。党支部组织及书记形成简要对照检查材料，提纲式列出对照检查的问题清单和整改措施。党支部委员也要形成简要对照检查材料，提纲式列出对照检查的问题清单和整改措施。党员也要本着严肃开展批评和自我批评，扎实抓好问题整改落实的认真态度，写好个人自查发言要点。

    学校党支部领导班子的对照检查材料由党支部审核后，提交书记审核把关。学校党支部书记也要对班子成员的对照检查材料审核把关。

   6、上报材料准备：

   （1）党支部领导班子对照检查情况通报材料。

   （2）党支部书记及支委对照检查情况个人发言提纲。

（二）会议主要议程

1、学习关于召开组织生活会的文件和材料。

    （1）教党〔2018〕66号 关于开展“讲政治、重规矩、作表率”专题 警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会的通知。

（2）深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神。

（3）学习党章党规党纪和宪法法律法规。

（4）学习关于全面从严治党系列重要讲话精神。

2、党支部书记做党支部领导班子对照检查报告：党支部通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种方式征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话活动。通过总结整理征集的意见、建议，现在在此通报党支部班子对照检查情况。（略见《党支部组织生活会领导班子对照检查材料》）。

    3、全体党员扎实开展批评与自我批评：（分党小组进行）

以整风精神召开警示教育专题组织生活会，开展积极健康的思想斗争。自我批评要刀刃向内，触及内心，勇于揭短亮丑。相互批评要实事求是、出以公心，点到要害处、讲到根子上，做到响锣重敲、红脸出汗。对批评意见，要虚心接受，并在会上进行回应表态，达到“团结一批评一团结”的目的。

每位党员都要紧密结合实际，从思想、组织、作风、纪律等方面，围绕 “讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育要求，结合自己一年来的自己的思想认识，联系实际，深刻反思存在问题的原因，努力方向和整改措施进行简要发言。

4、党支部书记代表班子进行表态发言。与会人员提出整改意见，落实责任人，明确相关步骤。书记并做总结讲话。

（三）会后工作

会后切实抓好整改落实。要坚持问题导向、目标导向和效果导向，结合会上开展批评情况，对查找出来的问题进行再梳理，与谈话函询的问题一并纳入整改内容，形成领导班子和领导干部个人整改清单，确定整改措施和整改时限，逐一整改落实。

 1、专题民主生活会有关情况和整改措施通过党员大会和行政领导例会，向校级领导干部、党员群众通报，自觉接受监督。

 2、根据整改方案，按照整改步骤，形成整改清单，落实整改工作。

 3、做好向上级部门的汇报工作和档案整理工作。

五、相关要求

1、党支部要高度重视组织生活会。党支部要落实管党治党的主体责任，要切实加强对专题组织生活会的组织领导。

2、支部主要负责同志要切实履行第一责任人责任。会前要主持制定会议方案，带头征求意见建议、开展谈心谈话，研究起草领导班子对照检查材料，带头并督促班子成员自己动手撰写个人发言提纲，对班子成员发言提纲逐一审核把关;会上要代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评;会后要研究形成领导班子整改任务书，扎实做好问题整改落实。

3、要注重总结。要对召开专题组织生活会进行及时总结，形成专项材料，报县教育局党委（组织人事股）。

 

                                        

                                     

中共******支部委员会

                                  2018年8月28日

 党支部“讲、重、作”警示教育

“回头看”暨专题组织生活会实施方案

根据县委组织部文件和教育局党委《关于开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会的通知》（教党〔2018〕66 号）的要求，学校党支部确立以深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主题，紧密联系思想、工作、生活和作风实际，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训，举一反三，教育党员干部教师强化忠诚意识、严守纪律规矩、做到“五个纯粹”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推动全面从严治党向纵深发展，持续优化政治生态，激励党员干部在新时代砥砺新担当、展现新作为，为进一步提升我县教育工作水平提供坚强保证。为使党支部召开的“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会充满生机活力，团结向上，富有成效，达到预期目的，制定具体实施方案如下：

一、组织生活会的主题

专题组织生活会的主题是，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，紧密联系思想、工作、生活和作风实际，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训，举一反三，教育党员干部教师强化忠诚意识、严守纪律规矩、做到“五个纯粹”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推动全面从严治党向纵深发展，持续优化政治生态，激励党员干部在新时代砥砺新担当、展现新作为，为进一步提升我县教育工作水平提供坚强保证。

二、会议时间和地点：

    1、时间：2018年8月30日下午

    2、地点：学校东楼阶梯教室会议室

三、会议参会人员：

党支部全体党员

四、会议程序步骤

本次组织生活会分会前准备、召开会议和会后工作三个阶段。

（一）会前准备工作

支部要紧密结合实际，严格执行组织生活会制度，认真抓好会前各项准备工作，用好批评和自我批评的锐利武器，深化整改落实，确保组织生活会开出高质量、取得好效果。

1、认真组织学习研讨。组织党员干部深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神，学习党章党规党纪和宪法法律法规，学习关于全面从严治党系列重要讲话精神。要引导党员搞清楚召开专题组织生活会的目的和方法，以严肃认真的态度对待专题组织生活会、参加专题组织生活会，正确对待自身存在的不足，正确对待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，进一步增强发挥先锋模范作用的自觉性。在个人自学的基础上，开展一次集中研讨，为开好组织生活会打牢思想基础。

2、深入开展谈心谈话。敞开心扉、坦诚相见，通过个别谈话、集体座谈、下发征求意见等方式，深入开展谈心谈话活动，做到“四个必谈”，即身边反面典型案件的看法必谈、相互之间的看法必谈、组织生活上的相互批评意见必谈、对班子深入推进全面从严治党的建设必谈。谈心活动要充分沟通情况，交换意见，交流思想。

3、广泛征求意见建议。敞开大门，广开言路，通过召开座谈会、个别谈话、调查研究等方式，向校级领导班子成员、党员发放《“讲、重、作”专题警示教育“回头看”暨组织生活会征求意见建议表》，广泛征求党员、干部、群众代表对班子自身建设和班子成员在忠诚意识、纪律观念、作风修养、履行“一岗双责”等方面的意见建议。并进行认真梳理，找准存在的问题。通过谈心活动，了解想法，沟通思想，相互帮助，促进团结，以集思广益，凝聚人心。

 4、严肃认真对照检查。要坚持政治标准，紧扣组织生活会主题，审视自己的思想、工作、生活和作风实际，对照“六聚焦六整肃”，深入查摆是否存在阳奉阴违表里不一、理想动摇信念滑坡、形式主义官僚主义、拉帮结派公器私用、品行不端德不配位六个方面的问题。查摆问题要做到“三个结合”，即结合征求的意见查摆自身问题、结合汲取的教训分析思想根源，结合使命担当明确努力方向。在此基础上，认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。个人发言提纲要对上一次组织生活会整改措施落实情况逐项作出报告。

5、撰写对照检查材料。党支部组织及书记形成简要对照检查材料，提纲式列出对照检查的问题清单和整改措施。党支部委员也要形成简要对照检查材料，提纲式列出对照检查的问题清单和整改措施。党员也要本着严肃开展批评和自我批评，扎实抓好问题整改落实的认真态度，写好个人自查发言要点。

    学校党支部领导班子的对照检查材料由党支部审核后，提交书记审核把关。学校党支部书记也要对班子成员的对照检查材料审核把关。

   6、上报材料准备：

   （1）党支部领导班子对照检查情况通报材料。

   （2）党支部书记及支委对照检查情况个人发言提纲。

（二）会议主要议程

1、学习关于召开组织生活会的文件和材料。

    （1）教党〔2018〕66号 关于开展“讲政治、重规矩、作表率”专题 警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会的通知。

（2）深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神。

（3）学习党章党规党纪和宪法法律法规。

（4）学习关于全面从严治党系列重要讲话精神。

2、党支部书记做党支部领导班子对照检查报告：党支部通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种方式征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话活动。通过总结整理征集的意见、建议，现在在此通报党支部班子对照检查情况。（略见《党支部组织生活会领导班子对照检查材料》）。

    3、全体党员扎实开展批评与自我批评：（分党小组进行）

以整风精神召开警示教育专题组织生活会，开展积极健康的思想斗争。自我批评要刀刃向内，触及内心，勇于揭短亮丑。相互批评要实事求是、出以公心，点到要害处、讲到根子上，做到响锣重敲、红脸出汗。对批评意见，要虚心接受，并在会上进行回应表态，达到“团结一批评一团结”的目的。

每位党员都要紧密结合实际，从思想、组织、作风、纪律等方面，围绕 “讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育要求，结合自己一年来的自己的思想认识，联系实际，深刻反思存在问题的原因，努力方向和整改措施进行简要发言。

4、党支部书记代表班子进行表态发言。与会人员提出整改意见，落实责任人，明确相关步骤。书记并做总结讲话。

（三）会后工作

会后切实抓好整改落实。要坚持问题导向、目标导向和效果导向，结合会上开展批评情况，对查找出来的问题进行再梳理，与谈话函询的问题一并纳入整改内容，形成领导班子和领导干部个人整改清单，确定整改措施和整改时限，逐一整改落实。

 1、专题民主生活会有关情况和整改措施通过党员大会和行政领导例会，向校级领导干部、党员群众通报，自觉接受监督。

 2、根据整改方案，按照整改步骤，形成整改清单，落实整改工作。

 3、做好向上级部门的汇报工作和档案整理工作。

五、相关要求

1、党支部要高度重视组织生活会。党支部要落实管党治党的主体责任，要切实加强对专题组织生活会的组织领导。

2、支部主要负责同志要切实履行第一责任人责任。会前要主持制定会议方案，带头征求意见建议、开展谈心谈话，研究起草领导班子对照检查材料，带头并督促班子成员自己动手撰写个人发言提纲，对班子成员发言提纲逐一审核把关;会上要代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评;会后要研究形成领导班子整改任务书，扎实做好问题整改落实。

3、要注重总结。要对召开专题组织生活会进行及时总结，形成专项材料，报县教育局党委（组织人事股）。

 

                                        

                                     

中共******支部委员会

                                  2018年8月28日

 党支部“讲、重、作”警示教育

“回头看”暨专题组织生活会实施方案

根据县委组织部文件和教育局党委《关于开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会的通知》（教党〔2018〕66 号）的要求，学校党支部确立以深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主题，紧密联系思想、工作、生活和作风实际，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训，举一反三，教育党员干部教师强化忠诚意识、严守纪律规矩、做到“五个纯粹”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推动全面从严治党向纵深发展，持续优化政治生态，激励党员干部在新时代砥砺新担当、展现新作为，为进一步提升我县教育工作水平提供坚强保证。为使党支部召开的“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会充满生机活力，团结向上，富有成效，达到预期目的，制定具体实施方案如下：

一、组织生活会的主题

专题组织生活会的主题是，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，紧密联系思想、工作、生活和作风实际，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训，举一反三，教育党员干部教师强化忠诚意识、严守纪律规矩、做到“五个纯粹”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推动全面从严治党向纵深发展，持续优化政治生态，激励党员干部在新时代砥砺新担当、展现新作为，为进一步提升我县教育工作水平提供坚强保证。

二、会议时间和地点：

    1、时间：2018年8月30日下午

    2、地点：学校东楼阶梯教室会议室

三、会议参会人员：

党支部全体党员

四、会议程序步骤

本次组织生活会分会前准备、召开会议和会后工作三个阶段。

（一）会前准备工作

支部要紧密结合实际，严格执行组织生活会制度，认真抓好会前各项准备工作，用好批评和自我批评的锐利武器，深化整改落实，确保组织生活会开出高质量、取得好效果。

1、认真组织学习研讨。组织党员干部深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神，学习党章党规党纪和宪法法律法规，学习关于全面从严治党系列重要讲话精神。要引导党员搞清楚召开专题组织生活会的目的和方法，以严肃认真的态度对待专题组织生活会、参加专题组织生活会，正确对待自身存在的不足，正确对待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，进一步增强发挥先锋模范作用的自觉性。在个人自学的基础上，开展一次集中研讨，为开好组织生活会打牢思想基础。

2、深入开展谈心谈话。敞开心扉、坦诚相见，通过个别谈话、集体座谈、下发征求意见等方式，深入开展谈心谈话活动，做到“四个必谈”，即身边反面典型案件的看法必谈、相互之间的看法必谈、组织生活上的相互批评意见必谈、对班子深入推进全面从严治党的建设必谈。谈心活动要充分沟通情况，交换意见，交流思想。

3、广泛征求意见建议。敞开大门，广开言路，通过召开座谈会、个别谈话、调查研究等方式，向校级领导班子成员、党员发放《“讲、重、作”专题警示教育“回头看”暨组织生活会征求意见建议表》，广泛征求党员、干部、群众代表对班子自身建设和班子成员在忠诚意识、纪律观念、作风修养、履行“一岗双责”等方面的意见建议。并进行认真梳理，找准存在的问题。通过谈心活动，了解想法，沟通思想，相互帮助，促进团结，以集思广益，凝聚人心。

 4、严肃认真对照检查。要坚持政治标准，紧扣组织生活会主题，审视自己的思想、工作、生活和作风实际，对照“六聚焦六整肃”，深入查摆是否存在阳奉阴违表里不一、理想动摇信念滑坡、形式主义官僚主义、拉帮结派公器私用、品行不端德不配位六个方面的问题。查摆问题要做到“三个结合”，即结合征求的意见查摆自身问题、结合汲取的教训分析思想根源，结合使命担当明确努力方向。在此基础上，认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。个人发言提纲要对上一次组织生活会整改措施落实情况逐项作出报告。

5、撰写对照检查材料。党支部组织及书记形成简要对照检查材料，提纲式列出对照检查的问题清单和整改措施。党支部委员也要形成简要对照检查材料，提纲式列出对照检查的问题清单和整改措施。党员也要本着严肃开展批评和自我批评，扎实抓好问题整改落实的认真态度，写好个人自查发言要点。

    学校党支部领导班子的对照检查材料由党支部审核后，提交书记审核把关。学校党支部书记也要对班子成员的对照检查材料审核把关。

   6、上报材料准备：

   （1）党支部领导班子对照检查情况通报材料。

   （2）党支部书记及支委对照检查情况个人发言提纲。

（二）会议主要议程

1、学习关于召开组织生活会的文件和材料。

    （1）教党〔2018〕66号 关于开展“讲政治、重规矩、作表率”专题 警示教育“回头看”暨召开专题组织生活会的通知。

（2）深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神。

（3）学习党章党规党纪和宪法法律法规。

（4）学习关于全面从严治党系列重要讲话精神。

2、党支部书记做党支部领导班子对照检查报告：党支部通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种方式征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话活动。通过总结整理征集的意见、建议，现在在此通报党支部班子对照检查情况。（略见《党支部组织生活会领导班子对照检查材料》）。

    3、全体党员扎实开展批评与自我批评：（分党小组进行）

以整风精神召开警示教育专题组织生活会，开展积极健康的思想斗争。自我批评要刀刃向内，触及内心，勇于揭短亮丑。相互批评要实事求是、出以公心，点到要害处、讲到根子上，做到响锣重敲、红脸出汗。对批评意见，要虚心接受，并在会上进行回应表态，达到“团结一批评一团结”的目的。

每位党员都要紧密结合实际，从思想、组织、作风、纪律等方面，围绕 “讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育要求，结合自己一年来的自己的思想认识，联系实际，深刻反思存在问题的原因，努力方向和整改措施进行简要发言。

4、党支部书记代表班子进行表态发言。与会人员提出整改意见，落实责任人，明确相关步骤。书记并做总结讲话。

（三）会后工作

会后切实抓好整改落实。要坚持问题导向、目标导向和效果导向，结合会上开展批评情况，对查找出来的问题进行再梳理，与谈话函询的问题一并纳入整改内容，形成领导班子和领导干部个人整改清单，确定整改措施和整改时限，逐一整改落实。

 1、专题民主生活会有关情况和整改措施通过党员大会和行政领导例会，向校级领导干部、党员群众通报，自觉接受监督。

 2、根据整改方案，按照整改步骤，形成整改清单，落实整改工作。

 3、做好向上级部门的汇报工作和档案整理工作。

五、相关要求

1、党支部要高度重视组织生活会。党支部要落实管党治党的主体责任，要切实加强对专题组织生活会的组织领导。

2、支部主要负责同志要切实履行第一责任人责任。会前要主持制定会议方案，带头征求意见建议、开展谈心谈话，研究起草领导班子对照检查材料，带头并督促班子成员自己动手撰写个人发言提纲，对班子成员发言提纲逐一审核把关;会上要代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评;会后要研究形成领导班子整改任务书，扎实做好问题整改落实。

3、要注重总结。要对召开专题组织生活会进行及时总结，形成专项材料，报县教育局党委（组织人事股）。