工作安全教育范文10篇-尊龙凯时最新

工作安全教育范文篇1

关键词：职业健康；职业安全；重要性

汽车钣金喷涂职业院校的教育理念，就是为了培养出符合社会所需的专业化人才，注重学生对专业化知识以及技能的掌握情况，希望学生能够在残酷的社会竞争中找到一份满意的工作，从而为社会的发展做出不懈的努力。汽车钣金喷涂职业院校的教育是依据社会的需求所开展的教学，只有让学生对所选的专业具有充分的了解，才能让学生得到更好的发展。所以，对从事汽车钣金喷涂专业的学生来说，工作环境中的健康和安全隐患也成为了学校尤为关注的问题。因此，为了避免学生在以后工作中缺乏职业健康和安全知识而引发的问题，只有对学生在校期间进行职业健康和安全教育，才能让学生更好的适应以后的发展。

1职业健康和安全教育的重要性

近些年，伴随着我国经济不断发展的态势，与职业健康和安全问题的发生构成非常明显的对比。我国经济在不断得到发展的同时，依然有大部分从事汽车钣金喷涂专业工作的环境得不到有效的保障，这些问题，也成为制约我国经济发展的重要问题。由于汽车钣金喷涂专业职工在开展工作的过程中，一旦出现健康和安全隐患问题，不仅会给职工的身体健康造成严重影响，而且还会给家庭造成很大的伤害，从而严重威胁着和谐的社会。据劳动部分调查结果显示，其中有34%的工伤是由于岗位职工缺乏安全意识所造成的伤害。同时，也应该引起我国职业院校的格外重视，与其让学生在进入社会之后出现意外情况，不如及时的对学生进行安全教育，通过让学生提前掌握职业健康和安全教育的相关知识，可以有效地避免发生意外情况的现象。所以，对从事汽车钣金喷涂职业的学生开展职业健康和安全教育具有非常重要的作用，同时也是职业教育的重要构成成分[1]。

2职业学生所面临的职业健康和安全问题

2.1学生在校期间。汽车钣金喷涂专业的教学目的，是为了培养的大批的专业化人才，因此，学生在学校学习的过程中，必须要能够熟练的掌握有关汽车钣金喷涂专业化知识以及实践技能，同时还要能够灵活运用所学知识。所以，汽车钣金喷涂职业院校在教学的过程，通常都会特别关注对学生实践能力的培养，这也是区别和普通中学不同的地方。汽车钣金喷涂职业院校的学生在进行实践操作的过程中，由于对专业知识掌握情况还不是很熟练，对实践方法和和实践技巧依然比较生疏，因此，在实践的过程中也极易出现安全隐患。例如：汽车进入烤房前应全车洗车后才能进入烤房实施喷涂作业、喷涂作业时，应切记要带防毒面具，以确保人身安全、喷漆房喷涂时须能升温并保持在23°c以上、生产现场应保持通风良好，工作时尽量站在上风侧，减少吸入有毒有害气体的几率等。2.2学生在实习期间。目前，大部分汽车钣金喷涂职业学院的学生在大二下学期或者大三的第一学期就已经进行企业进行实习。然而，由于在进行实习的过程中，通常都是以临时工的身份，这让很多学生在实习期间都无法得到和正式员工具有相同的安全保证。谁让学生在踏入企业之前，学校都嘱托学生在实习的时候要时刻的注意安全，然而这样方法所得到的效果，一般都不尽人意。而且，如果在实习期间出现意外情况，那么着到底是学校的责任还是企业的责任，一般都会产生严重的分析，这对解决学生遇到的工作安全问题的解决无疑是雪上加霜。2.3正式踏入社会期间。目前，汽车钣金喷涂职业学院在为社会输出大量专业化人员的实际情况来看，大部分从而汽车钣金喷涂职业学生的工作岗位基本上都在生产的第一线，因此，学生所面临的工作环境是特别的复杂，也非常容易出现安全隐患。特别是在一些中小型企业，由于盲目的追求经济利益，不仅严重忽视了对于安全的重视，而且也给无法给员工提供一个可靠的工作环境。例如：在开展汽车钣金喷涂时，由于需要使用到油漆以及稀释剂等有毒有害物品，加之学生对有毒有害产品的不重视，很容导致其发生中毒的情况，从而给学生的身体健康造成了严重影响。因此，对汽车钣金喷涂职业学生的职业健康和安全教育，应该是职业院校教学的重点内容，只有引起学校领导的足够重视，才能够更好的帮助学了解和掌握更好的职业健康和安全教育知识。在充分了解和掌握职业健康和安全教育之后，倘若学生进入了环境不是很好的中小企业，通过在学校学习的职业健康和安全教育知识，可以最大程度的减少对学生的伤害。如果学生进入了环境就比较好的大型企业，学生通过在学校学习的职业健康和安全教育知识，可以让学生以最好的工作态度开展工作，从而实现自身的不断进步[2]。2.4长期工作后。长期从事钣金喷涂项目的员工，在不注意职业习惯，不注重职业健康和安全的情况下，往往会产生职业病。职业病的由来主要有三个条件：接触机会，接触强度，工作环境与劳动程度。如果作业环境相对恶劣，职业危害严重，喷涂专业没有佩戴标准的防毒面具，皮肤长期直接接触有毒涂料。作业环境中有害物质的浓度高，长期在此环境中工作。工作环境不符合卫生标准、布局不合理、管理不善、缺乏卫生技术措施和个人防护措施等。

3开展职业院校进行职业健康和安全教育的措施

3.1积极的开展职业健康和安全教育。在汽车钣金喷涂职业学院教学的过程中，倘若想要把职业健康和安全教育形成体系，那么就需要经常开展职业健康和安全教育，只有这样，才能够保证其开展的有效性。所以，汽车钣金喷涂职业院校在开展职业健康和安全教育的过程中，必须要在相关政策、课程安排以及人事安排等几方面深入落实职业健康和安全教育的理念，只有这样，才能更好的开展汽车钣金喷涂职业健康和安全教育。例如：汽车钣金喷涂职业院校在教学的过程中，必须制定有关职业健康和安全教育的规章制度，这样才能保证课程的顺利实施。在对学生开展职业健康和安全教育的过程中，需要充分的融入到教学中去，这样才能让学生逐渐增强安全意识。在学生开展实践教学的过程中，必须要让老师在旁边进行讲解安全隐患的存在，学院的人事部门也应该积极的安排职业健康和安全教育的负责人，只有这样，才能保证工作的顺利开展，如图1所示，老师在宣传安全教育活动。利用广播、橱窗、刊物、班会课、团课、网络等途径进行广泛宣传，扩大影响，提高学生职业健康的意识，增长职业健康与安全的知识。3.2对职业健康和安全教育公共课程的设置。在对学生开展汽车钣金喷涂职业健康和安全教育的过程中，院校应该把汽车钣金喷涂职业健康和安全教育设置成公共课程，从而每位学生能够积极地参与到健康与安全教育的学习中去。特别是课程内容的设置，也应该充分的涵盖各种不同职业工作的安全隐患查知方法、自救方式以及逃生的技巧等有关工作安全的知识，这样不仅可以表现出职业学院对职业健康和安全教育的重视，而且通过公共课程的教学方式，更好的让职业健康和安全教育知识深入到学生内心[3]。公共课程包含了职业特点，职业危害，安全隐患，标准防护，安全作业标准，意外处理，公共安全法规，健康法，劳动法相应法律部分。3.3在专业课程中纳入职业健康和安全教学内容。老师在教授学生专业课程的过程中，应该积极的纳入汽车钣金喷涂职业健康和安全教育的内容，这样可以让专业知识和安全自救知识有机的相结合，再让学生充分的掌握专业知识的同时，也能给让学生对汽车钣金喷涂职业健康和安全知识进行了充分的掌握。与此同时，学生在进行实践技能学习的过程中，老师也对学生及时的进行安全隐患的讲解，这样可以让学生以良好的态度学习职业健康和安全教育。例如：学生在进入岗位操作前，必须按照不同岗位，正确佩戴防毒口罩（面具）、手套、防护服等劳动防护用品并掌握基本的有毒有害气体自救措施，从而避免学生出现意外事情。如图2所示，学生在开展汽车喷涂作业。钣金作业项目中，正确的佩戴专用防护口罩，纸质过滤器能够保护鼻腔、咽喉和肺部。焊接面罩，带有自动变光功能，焊接时可以保护眼睛和面部。耳部防护，在汽车钣金作业中，进场使用气动錾、气动锯等切割工具，还经常对钣金件进行敲打、打磨等操作，这些操作都会产生高分贝的噪声，容易对耳朵产生伤害，因此在上述工作时，要佩戴耳塞或耳罩。加强对耳朵的保护。3.4培养专业化的职业健康和安全教育的教师。院校在开展汽车钣金喷涂职业健康和安全教育的过程中，应该科学的进行人事安排，这样才能正常的开展汽车钣金喷涂职业健康安全教育。此外，在开展汽车钣金喷涂职业健康和安全教育的过程中，应该设置专门的老师对学生进行教学，这样不仅有利于对汽车钣金喷涂职业健康和安全教育进行有效的监督，而且还能保证安全教育的正常执行。因此，职业学院必须专门的培养一批汽车钣金喷涂职业健康和安全教育的老师，同时也可以定期的邀请一些专业化的职业健康和安全教育的专家对学生进行讲解有关职业健康和安全的知识，这样可以让学生更好的了解和掌握职业健康和安全知识，对帮助学生以后的发展而言具有重要作用[4]。

4结束语

汽车钣金喷涂职业院校积极的开展职业健康和安全教育，应充分依据汽车钣金喷涂职业院校的教学特征和教学目标采取的一种教学课程。通过对学生进行汽车钣金喷涂职业健康和安全教育，可以最大程度的降低学生在校期间、学生实习期间以及真实工作期间发展安全意外的几率，对学生实现自我发展具有重要作用。通过职业健康和安全教育，从事钣金喷涂作业中，规范职业健康习惯，保护自身健康，免遭职业病危害。掌握潜在的危害和对应的保护措施，提高预防职业危害的意识和能力。进一步促进了职业健康工作的进行和发展。

参考文献

[1]马金戈.体育与健康课程中开展职业健康与安全教育的改革与实践[j].新课程研究(中旬刊),2017,no.456(11):56‐57.

[2]杨晓华,许曙青,汪蕾,etal.基于工作情境的职业学校职业健康与安全教育研究与实践[j].江苏教育,2014(44):16‐17.

[3]王成明,丁勇.体育与健康课程中生命安全教育开展的现状调查[j].统计与管理,2015(4):23‐24.

工作安全教育范文篇2

我们从8：00开始，先后检查了**中学、**中学和**小学，近年来，这几所学校在抓好质量的同时，更注重安全工作，每一所学校都建立了以校长为组长的安全工作领导小组，并与班主任、教师签订了安全目标责任书，制定了详尽切实可行的安全工作制度和应急预案，特别是**中学，制定有安全工作应急预案、食品安全工作应急预案、升学考试工作安全预案、中考理化实验安全预案、中考体育加试工作应急预案、h1n1流感应急预案。可见他们平时工作的认真、扎实。

从检查学校看，安全教育都落实到实处，三所学校都进行了“每天五分钟安全教育”，特别是**小学，不但举行了这类教育，还较好的保存了资料，每一个班每天的安全教育内容都清晰可见。并有“安全教育日”活动计划、小结，“防溺水安全教育日”活动计划、小结、图片。五月份安全演练日、安全培训日活动记录、图片、总结。

暑期防溺水教育是暑假安全工作的重点，**中心校根据区局的统一部署，每一个学校都引发了“致学生家长的一封信”强调了防溺水教育与安全，特别是**小学还要求学生“八防一不进”即防溺水、防交通事故、防火、防电、防雷击、防食物中毒、防狂犬病、防高温中暑、不进网吧。并把校内池塘用铁栅栏隔离开来。

经过近几年的区局督导，学校设施安全隐患较小，都基本能达到要求。

检查发现，**中学、**中学对毕业班住校生工作要求较严，每天有教师值夜班，学生宿舍不允许用热得快、煤气炉、煤炉，以防患于未然。

**中学、**中学每个科室都有灭火器，每一层楼，每一个楼梯口都有应急灯，这一点，我认为是**中心校的亮点，值得推广与学习。

所查学校都没有食堂，不存在食品安全隐患。

所查学校没有鉴定中的危房，更不存在d类危房使用情况。

各校假期值班工作分工明确，值班记录详实。

存在问题:

一、资料不够完善，需进一步整理归档。

二、**中学老教学楼四楼后墙靠顶处有较大裂缝，应鉴定维修后再使用。

工作安全教育范文篇3

我们从8：00开始，先后检查了**中学、**中学和**小学，近年来，这几所学校在抓好质量的同时，更注重安全工作，每一所学校都建立了以校长为组长的安全工作领导小组，并与班主任、教师签订了安全目标责任书，制定了详尽切实可行的安全工作制度和应急预案，特别是**中学，制定有安全工作应急预案、食品安全工作应急预案、升学考试工作安全预案、中考理化实验安全预案、中考体育加试工作应急预案、h1n1流感应急预案。可见他们平时工作的认真、扎实。

从检查学校看，安全教育都落实到实处，三所学校都进行了“每天五分钟安全教育”，特别是**小学，不但举行了这类教育，还较好的保存了资料，每一个班每天的安全教育内容都清晰可见。并有“安全教育日”活动计划、小结，“防溺水安全教育日”活动计划、小结、图片。五月份安全演练日、安全培训日活动记录、图片、总结。

暑期防溺水教育是暑假安全工作的重点，**中心校根据区局的统一部署，每一个学校都引发了“致学生家长的一封信”强调了防溺水教育与安全，特别是**小学还要求学生“八防一不进”即防溺水、防交通事故、防火、防电、防雷击、防食物中毒、防狂犬病、防高温中暑、不进网吧。并把校内池塘用铁栅栏隔离开来。

经过近几年的区局督导，学校设施安全隐患较小，都基本能达到要求。

检查发现，**中学、**中学对毕业班住校生工作要求较严，每天有教师值夜班，学生宿舍不允许用热得快、煤气炉、煤炉，以防患于未然。

**中学、**中学每个科室都有灭火器，每一层楼，每一个楼梯口都有应急灯，这一点，我认为是**中心校的亮点，值得推广与学习。

所查学校都没有食堂，不存在食品安全隐患。

所查学校没有鉴定中的危房，更不存在d类危房使用情况。

各校假期值班工作分工明确，值班记录详实。

存在问题:

一、资料不够完善，需进一步整理归档。

二、**中学老教学楼四楼后墙靠顶处有较大裂缝，应鉴定维修后再使用。

工作安全教育范文篇4

为了认真贯彻落实咸政办发（200*）144号文件精神，保障我院医疗工作安全顺利进行，特制定医院安全生产工作方案。

一、加强组织领导

医院成立由院长为首的安全生产工作领导小组，定期研究解决安全生产工作中存在的问题，并坚持常抓不懈，杜绝一切安全隐患，保障本院医疗工作安全顺利进行。

安全领导小组成员如下：

二、建立健全安全生产保障体系

1.医院建立健全各类应急组织，如急救、抢险、会诊、预防突发事件等方面安全保障体系，制订了切实可行的工作预案，建立健全各项规章制度，确保关键时刻能顺利运转。

2.医院设有质量控制科，各科分别成立医疗质量控制小组，建立考评奖惩制度。科室质控小组设有质控医生和质控护士，明确分工，责任到人，层层负责，逐级把关，对医疗服务全过程，以及每项操作和环节严格进行质量控制，并认真记录、检查、分析、讲评，同时做好接口管理工作。定期进行质量考评。

?三、定期进行安全生产教育和培训工作。

1.有计划、有系统、有组织的对全体职工进行安全生产教育活动，提高全体员工的安全质量意识。对新入院人员进行院情、质量安全等岗位培训；对科主任、护士长进行质量、安全管理策划教育培训；对医护人员重点进行医疗安全教育，有计划的开展病历书写、诊疗操作规范为主的培训，提高业务技能水平，防止医疗事故发生。

????????2.对后勤、保卫人员进行安全保卫知识、水、电、气等方面培训和教育，提高他们防盗、防破坏、防火等方面技能水平。12月准备进行培训一次。

????????3.坚持对毒麻药品使用保管等知识的教育培训。保障毒麻药品安全管理和使用。

????????四、做好安全生产预防控制工作

1.对氧气房、消防设施、安全通道等重点部位确定专人负责，建立保管使用登记制度，定期维护。

2.加强门卫和重点部门巡查，对可疑人员严格进行盘查，防止破坏。

????????3.医院各部门进行安全生产自查，重点是医疗安全、护理安全、财产安全、毒麻药品管理、易燃易爆品管理、防火防盗管理等，院安全生产领导小组在科室自查的基础上，全面检查一次，针对存在问题，制定措施，及时杜绝漏洞，消除隐患。

工作安全教育范文篇5

一、进一步加强学校安全工作机制建设

1.建立健全学校综治、安全、维稳、信访工作制度，校领导与班主任、班主任与家长层层签订综治工作责任书，定期对学校综治工作进行考核。

2.进一步加强综治档案建设。学校要有专人负责综治资料的归档、建档工作，平时工作中要及时记录，及时归档，学校工作要逐步规范。

3.进一步严格执行信息报送制度。认真做好综治信息报送工作。每月20日要将学校不稳定信息报送教育局办公室，实行零报告制度，报告形式可用电子档报ftp办公室文件夹。存在不稳定因素的要及时制定化解措施，提出正确处理意见，落实包保责任人，第一时间化解并上报。对发生各类事故拖报、瞒报、谎报信息的，要严肃追究有关人员和领导者责任。

二、进一步细致排查、及时整治各类安全隐患

综治工作安全第一。安全工作无小事，各校要注意排查安全隐患。安全工作重点要放在常规管理的九个方面：一是学生接送车辆安全管理。二是食堂食品卫生安全管理。三是教育教学设备安全管理。四是加强教学活动安全管理。五是住宿生安全管理。六是特殊体质学生安全管理。七是校园用电、特种设备安全管理。八是消防安全管理。九是学生常见病、传染病预防工作。

三、进一步加强学校及周边环境综合治理工作

各校要定期开展学校及周边治安综合治理工作分析会议，积极争取公安、司法、文化、工商、城管、卫生、交通、环保等部门的支持，优化学校及周边环境综合治理的合力，集中整治影响学生健康成长、影响学校治安秩序及师生人身安全的突出问题。

四、进一步深入开展“平安校园”创建活动

各校要把创建“平安校园”活动作为学校安全稳定工作的重要载体，坚持以人为本，统筹兼顾，标本兼治，整体推进，全面健全各项安全制度，切实落实各项防范措施，努力推进“平安校园”的创建活动。对“平安校园”创建已经达标的学校实行动态管理，已创建达标学校要进一步巩固平安创建成果，要以更高的标准，不断提高创建水平。

五、进一步做好信访和矛盾纠纷排查调处工作

建立健全信访和矛盾纠纷排查调处工作机制，做到预警在先，教育在先、控制在先、调解在先，切实把矛盾纠纷化解在基层、化解在内部、化解在萌芽状态，全力维护教育稳定和社会稳定。要有政治敏感性，要密切关注遗留问题、学生伤害事故纠纷、上学难等问题，要高度重视，及时发现，提前做好预防、控制和化解工作，确保大局稳定，促进社会和谐。

六、进一步加大安全教育和宣传力度

加强学校师生安全教育。一是加强教师的安全教育和培训，将安全教育列入教师的校本培训计划，要以班主任工作为抓手，加强对班主任工作的培训。二是根据季节特点，对学生开展防溺水、防煤气、防火灾、防传染病等针对性强的安全教育。通过丰富多彩的活动，将安全教育覆盖到每一名学生。三是加强反邪教宣传教育工作。

工作安全教育范文篇6

1.坚持了依法办园，认真学习《幼儿园教育指导纲要》及相关的文件、要求。依法治教，认真落实县局各项工作要求、会议精神，坚持每周一集中进行政治和业务学习，强化教师的爱岗敬业意识，结合师德师风精神，组织教师学《八荣八耻》十不准》等内容，请关工委主人张洛平就“社会主义荣辱观”进行了专题讲座，协助教师树立正确的人生观、世界观、价值观，大力弘扬求真务实、爱岗敬业的高尚师德。构建和谐校园，使教育教学质量稳步提高。

努力领会并认真实施了幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园平安工作及管理工作，今期我园认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》并结合《县教育局年工作计划要点》精神。全园教师的团结协作、努力工作下，本园质量管理体系各项工作的不时完善与运行过程中，按计划开展并顺利的完成了各项工作。

2.四月份由于上级对班子人员作了调整，我园又对领导班子进行了重新分工，重新修订了《奖惩制度》《工作检查制度》，制定了《班主任聘任条件》，切实做到奖勤罚懒，提高了检查工作的实效性，各项工作做到了有计划、有落实、有检查、有分析和改进，充分发挥了各岗位的职能，调动了全园工作人员工作的积极性主动性，树立了主人翁的责任意识，进一步规范了全园的各项工作，强化了全园服务、发展的意识，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续的发展，工作质量有了进一步的提高。三位教师分别被推选为模范办主任、师德标兵、名师候选人，参加县上的联评。

3.加强了幼儿一日三查工作的管理，班级的晨午检和一日各环节检查要填好检查卡做好记录，并由主管安全的副园长定期检查，把检查结果与各班教师的年终考评挂钩。

4.加强保教工作的全方位管理，严格执行县局的教学管理工作定期报告制度，园长和主管保教的副园长深入班级听课二十余节，查教案70人次，对教育教学出现的问题进行现场指导，对一日常规工作进行跟踪督查。结合本园的实际工作，加强园本培训，不断提高教师教育教学反思的能力，更好的落实教

育过程生活化、游戏化、自然化，使教师和幼儿共同成长。继续开展“识字教学”、英语教学、珠心算教学的办园特色。

5、开展构建和谐校园，构建和协班集体活动，把教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间、幼儿于幼儿间的和谐平等作为构建和谐校园的基础，设立了平安奖机制，使教学、安全、卫生保健、师德师风等工作融为一体。

6、全面实行量化考核。今期我们又一次对《年度量化考核实施方案》进行了修订，建立激励机制和科学化管理。推行园务公开，对于重大问题，实行集体研究决策，充分发扬民主，政务、财务公开透明，接受群众监督。

二、安全工作：

1、进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立安全重于泰山的意识，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，规范了各项安全工作，开学初与各类人员签订了安全责任合同，进一步明确了安全责任，确保了各项工作安全、顺利的开展与完成。

2、.加强门卫工作，今期我园又新聘门卫人员一名，坚持一日24小时值班和来客登记制度，严防闲杂人员入园，严格执行幼儿接送卡接送制度，保证幼儿在园的安全。

3、.加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作，开学初，我们对全园各处进行全面的安全检查，焊接了脱落的阳台护栏，并对大大一班去楼顶平台的通道进行了加固，做到了及时发现问题及时解决，保证了各项工作安全、顺利的开展与完成。

4、.各班加强对幼儿有目的、有计划的进行安全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展了安全教育活动。增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。

5、多次召开安全专题会议，及时解决安全问题。定期检查幼儿灶的食品采购和操作过程，严防食物中毒发生。汛期到来前，对园内的排水渠、教学楼的落水管进行了全面检查，保证汛期的排水畅通。

三、教育教学工作：

1.组织教师重新学习《新纲要》、新教材教法，在教学工作中大胆创新，突破旧的教学模式，四月份组织了全体教师优质课赛讲活动，等年轻教师脱颖而出，他们能从幼儿的兴趣爱好出发，尊重幼儿的个性差异和年龄特点，教育活动始终围绕幼儿的情感态度展开，使幼儿在玩中学，学中乐。

2、从园内教育教学工作实际出发，就实际工作中出现的问题认真开展了教研活动，今期小班组就“如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园”，中班组就“如何构建和协班级”，大班组就“如何做好家长工作”，大大班就“幼小衔接”等问题进行了教育教学研讨，在各位教师自己实践中总结经验的基础上，分别由冀亚萍、常莹霞、张荣莉、王淑娴同志在全体教师会上进行了总结交流。达到了以教研促教学的目的，通过教研活动较好的解决班级教学工作中存在的实际问题。

3、家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此，我园今期的家长公开课，把家长请进课堂做教师，通过18名家长的亲身体验，让家长既体会了幼儿教师的艰辛，有充分利用了我们身边的教育资源。今期我召开幼儿家长会两次，办家教专栏65期。加强了家长育儿知识的宣传与交流，工作得到了家长的支持与理解。

4、“六一节”邀请县政府和县局的领导以及社会各界的有关人士，观看了我园庆“六一”文艺表演和亲子游戏活动，并在县电视台和市电视台播出，使社会各界和家长及时的了解幼儿园工作，展示了我园的风采。

四、卫生保健工作：

1.加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯，对各班卫生、消毒工作合格卫生责任区坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，幼儿被褥干净整洁，一日两餐后的餐具消毒等......并把检查结果与教师个人考评挂钩。为了改善园内垃圾台和幼儿灶房、教室过近的现状，今期我们新购买了大型活动式封闭的垃圾桶，要求每天处理当天的垃圾，不让垃圾在我园过夜，现在教室和幼儿灶房基本能做到没有蚊蝇乱飞现象。

2、组织幼儿灶的管理人员和炊事员认真学习了《食品卫生法》，严格按照有关法规进行操作，幼儿灶房的卫生天天检查，决不允许由卫生死角，确保食品的卫生清洁。组织全体教职员工进行体检，并为相关人员办理了健康证。

3.今期对保育人员的进行了两次岗位知识培训，对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。六月初大一班发现水痘，我们立刻召开了班

子会议，在上级部门汇报疫情的同时，对大一班的全体幼儿进行了隔离，使这一流行传染病很快得到控制。

4、对园内室外的大玩具分派专人管理，每天对其进行擦洗和消毒，保证幼儿玩玩具地卫生安全。

5.进一步健全了保健室的各项制度和设施，积极配合防疫部门对幼儿预防接种工作。

五、后勤工作：

始终把提高为一线服务的效率，努力提供优质的后勤保障作为后勤服务工作的宗旨，较好的保证了各项工作的顺利开展。

1.计划开支，勤俭办园，严格制定并执行计划，完成全园物品的采购与供应，及时做好了后勤保障工作。

2.较好的进行了各处设施、设备的检修、报修、维修等工作，确保各项工作安全、有效开展。

3.认真制定并严格执行采购计划，做好设施、设备的购置与更换，确保工作所需。购置了办公桌两张，给幼儿灶更换了冰柜，按要求为各班添置了各类玩教具、玩具等，满足幼儿发展的需要，为教工购买了工作服和工作鞋。进一步改善了办园条件，为办园质量的提高提供了更好的物质保障。

4.完成了以下维修工作：

（1）粉刷了园内所有的护栏和楼梯扶手；

（2）对户外活动场地的玩具摆放进行了调整，并对部分场地进行了重新平整，为孩子们创设了尽可能大的、较为安全的户外活动场地；对户外大型玩具进行了维修。

（3）拆除了玩具棚（地基为综合楼工程地基），改修了灶房的煤场。

（4）对园内的茶水锅炉进行维修。

（5）修理了大大三班的卫生间地板渗水情况。

工作安全教育范文篇7

《中职学生安全教育知识读本》一书以中职学生为教育对象，探讨他们可能遇到的各种安全问题，并且提出了对应的安全防范措施。该书共9章，第1章是校园安全，包括校园体育安全、设施安全、校园暴力、财产安全等内容;第2章是食品安全和疾病预防，包括食品安全保障措施以及如何预防个人疾病;第3章是心理安全和社会适应，主要是为了让学生养成健康积极心理，尤其是面对挫折时要学会心理调适;第4章是网络安全，主要针对中职学生容易沉迷网络以及容易遭遇网络诈骗等问题进行了探讨;第5章是交通安全，包括遵守基本交通规则以及合理处理交通事故等;第6章是消防安全，包括火灾预防以及火灾自救等方面的知识;第7章是社会安全，主要涉及传销、诈骗、抢劫、、邪教等方面的安全预防，教育中职学生遇到类似安全问题的时候一定要高度警惕;第8章是职业安全，包括求职安全、工作安全和实习安全等方面的内容;第9章是自然灾害安全，包括洪涝、地震、雾霾、台风、冰雪等自然灾害的安全防护知识。

该书紧紧围绕安全教育主题，所探讨的内容基本囊括大部分中职学生可能面对的灾害，并有针对性地阐述预防措施，有助于学生强化安全意识，提高安全保护能力。作者指出，为了中职学生的身心健康，应在课程中渗透安全教育，语文学科是最合适渗透安全教育的科目之一。语文学科作为人文学科，主要关注人的成长，而安全是成长的保障。

以面对挫折的安全心理调适为例，在语文教材中，有面对艰难困苦也不放弃，通过努力实现个人梦想的正能量内容，这可以帮助学生树立积极进取的良好心态。在现实中，有些中职学生心理承受能力较差，或许一次考试没考好，或许一次实习没做好，或许与同学发生一些冲突，被老师和家长批评，从而导致情绪低落，轻则产生抑郁心理，对学习和生活产生不良影响;重则选择极端方式来应对，给自己和家庭带来难以挽回的伤害或损失。中职学生在今后的学习、工作、生活中，可能会面对各种各样的挫折，能否保持良好心态，是决定人生是否能够走向成功的关键，也是安全心理建构的重要前提。

正确的态度是:面对挫折，保持情绪稳定，冷静分析问题所在并且努力找出解决之道，从而改正，而不应有极度自卑或者自暴自弃的态度，甚至采用一些不合理的方式来应对挫折。若中职语文教师能够在教学中渗透安全教育，教育引导学生用正确合理的态度面对挫折，这些学生的安全成长将更有保障。作者认为，网络安全问题对于中职学生的影响很大。通过在语文科目教学中渗透安全教育，可以让学生树立正确的网络观念，将网络视为工具和帮手，而不会沉迷网络，更能够警惕网络上的各种不安全因素。语文科目教学帮助学生树立正确的人生观和价值观，在正确观念的引导下，学生会更多利用网络进行学习，提升自我，而不是沉迷网络游戏或内容不健康的网站。

在语文课上，教师应教导学生要学会在网络上自我保护，包括隐私保护、财产保护等。例如，当学生上网时，遇到陌生人想要套取其个人身份信息等，就会保持应有的警惕;或在进行交易的时候，会选择正规的官方支付平台，这都是保障学生生命和财产安全的有益知识。语文科目教学中渗透安全教育知识，目的是为了让学生掌握自我安全保护知识和技巧，使其在面对校园和社会的各种安全威胁时，可以更好地保护自身生命及财产安全。

总之，安全教育是保护中职学生身心健康成长的重要防护线，《中职学生安全教育知识读本》一书涵盖了新时期安全教育内容的各个方面，阐述了中职学生可能遇到的各种风险，对每一种风险的特点、类型和预防措施都做了探讨，对开展学校安全教育具有重要指导意义。

工作安全教育范文篇8

深入学习贯彻县委十三届六次全体（扩大）会议精神，坚持“科学发展，安全发展”理念，切实增强安全生产工作的责任感、使命感和紧迫感，强化安全生产“底线”思维和“红线”意识。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，进一步落实好安全生产责任制，抓好日常安全教育和管理，深入开展“安全生产大检查”活动，有效防止各类事故的发生，为打造苏区振兴发展的“样板”营造更加安全稳定的环境。

二、主要内容

（一）强化领导，落实任务，严格执行安全生产目标责任制

要站在维护稳定和促进发展的战略高度，认真执行安全生产领导责任制、目标管理责任制和“一岗双责”制。坚持安全工作“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。要认真贯彻《安全生产法》，建立健全工作机制，强化安全工作领导。要坚持做到安全工作有计划、有检查、有总结，要最大限度地排查安全隐患，进行安全整治，努力确保全年安全工作的顺利完成。

（二）注重教育，深入宣传，着力提高安全防范能力

1.大力宣传党的十八大报告对安全生产工作提出的要求和规定，特别是加强对中央、省、市、县关于安全生产工作会议精神的学习和教育。

2.认真开展安全生产宣传活动，在活动中重点是组织干部职工学习中共中央、国务院及省委、省政府关于安全生产的法律法规，利用反面教材、典型案例对干部职工进行教育。

3.及时组织全局干部职工进行安全法律、法规知识的安全培训，利用职工大会等时机宣传安全生产常识，形成人人重视安全、关注安全、防范安全事故的良好氛围。

4.不断开展防泄密、防火、防盗、防疫、防食物中毒教育，着力提高全局干部职工安全防范能力。同时建立请销假、财务管理、车辆使用维修、上班签到等一系列管理制度，保证各项工作安全、有序。

（三）扎实工作，务求实效，积极推进机关平安创建

1.成立安全生产领导机构。安全生产要有专门的领导机构，落实专门人员，建立健全规章制度，做好应急预案，划拨好专项工作经费。要建立健全安全生产档案，确保各种台帐、记录、资料齐备和完善。

2.定期召开安全会议。主要领导每季度必须主持召开一次安全生产工作例会，总结安排研究部署安全生产工作；每季度不定时地对本单位开展安全生产大检查，发现问题及时整改，并做好记录。

3.全力抓好日常安全工作。以安全发展观统领全局，牢固树立“以人为本”理念，认真落实《县2014年安全生产工作要点》和上级有关安全生产工作的文件、决定以及重要会议精神，按要求准时参加县委、县人民政府、县安委会组织召开的各种会议，及时传达会议精神，做好贯彻落实工作。积极参与县委、县政府、县安委会、县安监局发文开展的各种安全生产活动，要求书面汇报的，必须按时上报。

工作安全教育范文篇9

现将《教育部关于加强学校体育活动安全防范工作的紧急通知》（教体艺[200]12号）转发给你们，并结合我市实际，提出以下意见，请一并贯彻落实。

一、各地各校要进一步提高认识，切实树立学校教育“健康第一”的指导思想，明确学校主要负责人是学校安全工作第一责任人，高度重视和加强学校体育活动的安全工作，切实加强对学校体育活动安全防范工作的领导。

二、学校应当建立健全体育活动安全管理制度，建立和完善学校体育活动安全责任制，进一步规范管理，严格管理。

三、各县、区教育局应当积极争取同级政府和社会各界的大力支持，加大学校体育活动场地建设的投入力度，加强学校体育场地、设施和器材建设，为学生在校内进行体育活动创造条件，保证学生体育课和课外体育锻炼的需要。学校体育活动不能到校外机动车道等存在安全隐患的地方进行。

四、学校必须加强对学生的体育安全教育，增强学生的安全意识，提高学生自我防范和自我保护能力。

工作安全教育范文篇10

一、加强领导，高度重视

局领导班子高度重视此项工作，严格落实一把手责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，落实监管责任人，负责检查、督促、落实各相关单位的安全生产工作。坚持党政主要领导作为安全生产工作责任人，把安全生产工作列入重要议事日程，认真制定年度计划，定期组织召开工作会议，建立健全各项规章制度，有效落实、预防和处置突发事件的发生。成立了以局党组书记、局长为组长，分管领导为副组长，各科室负责人为成员的民政局安全生产“排险除患”工作领导小组，领导小组办公室设在局办公室，负责本局开展排险除患日常工作。

二、围绕重点，认真排查

及时召开全局干部职工大会，组织局机关全体干部职工和各直属事业单位负责同志认真领会中央、省、州安全生产“排险除患”工作会议精神，牢固树立“安全重于泰山”的责任意识。为确保安全生产形势稳定，检查组开展了对局机关、各直属事业单位、敬老院、烈士陵园等重点场所、关键部位、关键岗位开展6次安全大检查，彻底排查整治全县民政系统范围内存在或可能存在的安全生产隐患。一是重点检查了消防、安全以及用电安全检查，及时发现治理存在的火灾隐患，确保消防设备设施完好齐全。二是开展食品卫生检查。检查敬老院食堂的食品进货渠道，严防食物中毒。三是开展设施设备的安全监管。对有设备的单位，督促加强使用安全的管理，防止带故障使用和违反操作使用。此外，加强了车辆驾驶的安全意识教育，杜绝出现酒后驾驶。四是严格落实安全生产主体责任，查找隐患，对查出的问题，督促限期整改。

三、突出宣传，加强教育

（一）开展经常性的安全教育工作。针对不同单位不同特点，不同岗位不同责任，分头组织各种形式的安全教育。先后开展了驾驶员行车安全教育，敬老院护理安全教育、消防安全教育等。结合“排险除患活动”，组织召开局机关干部职工安全工作会议，局属事业单位安全工作会议以及召集敬老院在季节转换等重要节点的的安全工作会议。做到安全工作经常提醒，警钟常敲。

（二）将安全教育宣传工作延伸到服务对象。认真做敬老院干部、住养老人的安全宣传工作，开展安全小常识教育，并通过居家养老服务员为居家老人特别是独居的老人家庭宣传安全知识。通过橱窗、板报、张贴宣传画等形式将安全常识形象化、通俗化，使安全常识人人知晓。

四、完善制度，强化管理

（一）逐级落实安全管理职能。落实排险除患工作检查方案，明确负责具体工作的安全员，并定期让安全员参加安全教育培训，实施开展本单位安全工作，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。

（二）落实内保工作安全。今年以来，在办公区和宿舍区内落实了技防物防措施，对安全生产重点部位加强了人员配备，强化安全措施，并建立健全了门卫制度、巡逻制度，防止内部发生盗窃、治安等可防性案件。确保民政系统的安全工作全面覆盖，不留死角。

（三）健全安全生产制度措施。为预防各种治安案件和安全事故的发生，结合民政工作的实际情况，完善了一整套安全管理制度，包括节假日值班责任制度、防汛抢险值班制度、社会治安综合治理的管理制度、水电气安全使用制度等，责任到人，发现问题及时纠正，确保职工群众生命和公共财产的安全，促进了社会治安综合治理工作任务的全面落实。